<p class="ql-block"> 《指南》中提到：“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。”而纸杯具有易收集、易整理、安全、环保等特点，不失为一种好的游戏材料。</p><p class="ql-block"> 在课程游戏化的背景下，以《3-6岁儿童发展指南》、《纲要》为指引，开展了丰富多彩的自主游戏，幼儿在自由操作、探索中发现了一物多玩的纸杯。在大人眼中，纸杯就是用来喝水的；而在幼儿的眼中，它是一个神奇的玩具，玩法无限，他们可以根据自己的设想玩出不同的玩法，体验想象的乐趣，一起来看看宝贝们的奇思妙想吧！</p> <p class="ql-block"> 游戏名字：长城长。</p> 游戏设计 游戏过程 <p class="ql-block"> 拿着纸杯，看着图纸，孩子们正在思考。开始搭建长城的堡垒</p> <p class="ql-block"> 孩子们说：堡垒要高一些，敌人才进不来，才可以保护自己。有的纸杯歪着放，她们说这是武器。</p> <p class="ql-block"> 仔细一看，堡垒两侧还修筑了高高的墙。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子开始了修筑城墙</p> <p class="ql-block"> 牧阳小朋友建起了高高的炮台，上面有好多大炮。</p> <p class="ql-block"> 两个小组又将堡垒和炮台进行了连接。</p> <p class="ql-block"> 在不远处又出现了一个堡垒。他们说一个堡垒不够，需要更多。</p> <p class="ql-block"> 经过了一段时间，小朋友的搭建有了成果。我问他们取什么名字，他们说这是长城，就像是我们中国的长城。小朋友都在说要保护我们的国家，好好学本领。</p> 游戏价值 <p class="ql-block"> 纸杯搭建纸杯搭建提高了幼儿的注意力、专注力、空间想象能力和动手操作能力同时，能够发展幼儿想象力和创造力，让小朋友们在玩的过程中学习空间关系的知识，促进感知觉、思维的发展，培养耐心、协作等良好的学习品质并让幼儿感受到搭建带来的快乐。</p>