<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。”因疫情影响，海拉尔路小学开展线上教学已有2周之余，为了指导一线教师规范、有效地开展线上教育工作,提高线上教学质量与实效，促进教师的进一步成长和发展，10月21日，新城区教研室语文教研员闫芳、数学教研员张静、英语教研员孙沛蕾、美术教研员李元、科学和综合实践教研员刘洋五位专家对海拉尔路小学线上教学情况进行了线上教学视导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【守方寸小屏 倾偌大用心】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五位教研员不仅参与到“线上”直播课堂进行听课任务，还及时发现问题与不足，与教师在线上面对面进行反馈、指导， 老师们也抓住这次机会与教研员交流教学中的疑难困惑，研讨的气氛异常热烈，让老师们收益良多。</p> 语文“线上”课堂 丰富多彩的课件展示 课堂互动 教研员评课 数学“线上”课堂 丰富多彩的课件展示 课堂互动 教研员评课 英语“线上”课堂 <p class="ql-block"> 马晶老师和张静老师同课异构PEP六上Unit3 Part B Let's learn。</p><p class="ql-block"> 马老师的课以听说训练导入本课知识点，对本课重点词汇进行逐一讲解并合理进行相关知识点的延伸拓展，力求将教学内容与现实情况相结合，促进学生积极主动根据真实情况去运用所学语言知识。</p><p class="ql-block"> 张静老师从周末计划自然过渡到本课新知，教学过程围绕重点词汇和相关句型展开，给学生留出足够的练习时间，讲练一体，难易程度得当。</p> 丰富多彩的课件展示 课堂互动 教研员评课 美术“线上”课堂 <p class="ql-block"> 杨文娇老师以欣赏、评述的方式为五年级的同学带来了一堂关于传统艺术的赏析课《偶戏》，课堂学习单的辅助为同学们的学习提供了思维引导和教学辅助，更好的帮助学生理清思路、激发学生学习和思考的热情。</p> <p class="ql-block"> 陈婷老师讲授的关于《生活日用品的联想》激发了四年级的同学的奇思妙想，多种教学方式的运用给同学们的联想方式带来了质的飞跃，跟着陈老师的教学步骤，同学们创作出了一幅幅精彩绝伦的绘画作品。</p> 丰富多彩的课件展示 课堂互动 <p class="ql-block"> 我校美术组将会以此次视导检查为契机，继续加强教师队伍建设，优化教学理念，提升课堂教学能力，不断推动我校美术教育教学工作再上新台阶。</p> 教研员评课 <p class="ql-block"> 李元老师建议：线上教学的最佳时间应控制在25分钟以内，对于教学内容注重“精”而不是一味的“多”教学环节精简；提高学生课堂参与度，精准确定“导学单”、“学习单”等教学辅助手段；分层设计作业。最后李元老师对美术组全体领导和老师的付出和努力给予了高度肯定。</p> 科学“线上”课堂 <p class="ql-block"> 贾娜娜老师执教的是三年级上册第二单元的《空气占据空间》，贾老师课前准备了实验器材，尝试用多种方法进行探究，让三年级学生更直观的感受除了固体和液体，空气也是占据空间的。课上设计有趣的实验活动和小游戏，在老师耐心细致的指导，让这堂课抓足了学生的眼球。</p> 丰富多彩的课件展示 课堂互动 综合实践“线上”课堂 <p class="ql-block"> 张璐老师执教的是三年级上册的《家务劳动我能行》，课前张老师让孩子们进行了相关内容的调查，课上孩子们主动交流、汇报，知道了家务劳动的重要性。在张老师的引导启发下，学生自我服务和家务劳动的意识及能力增强了，学生的合作交往、收集处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力增强了，学生通过调查与观察，不但体会了大人劳动的辛苦，同时也唤醒了学生的家庭责任感，使所有的学生都品尝到了劳动与成功的喜悦。更重要的是增强了孩子的家庭责任感，使学生学会了反思，从而促进学生多角度、多层次、多方位获得发展。</p> 丰富多彩的课件展示 课堂互动 教研员评课 <p class="ql-block"> 本次视导，教研员们还了解到海拉尔路小学各教研组的集体备课也都在“线上”进行，已经逐渐形成了协同教学模式。专家们赞扬了海小线上直播注重思想方法的渗透，体现了真学、深学、乐学的教育理念，课堂实现了老师和学生之间的有效交流互动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻🌱🌻🌱🌻🌱🌻🌱🌻🌱🌻</p><p class="ql-block"> 海拉尔路小学将再接再厉，进一步提高“线上教学”的实效性，在“特殊时期”勇于担当，不负教师使命，给社会、家长、学生交一份满意的答卷。</p> <p class="ql-block">初 审:郭永平</p><p class="ql-block">复 审:李国华</p><p class="ql-block">终 审:焦吉清/尹宏瑞</p><p class="ql-block">图文/编辑:程如联</p>