示范引领促提升，结对情深共前行———记长沙市一中马王堆中学音乐卓越教师刘秀芝老师课堂展示

何柳

为进一步打造高效赋能的优质课堂，促进青年教师教育教学能力的提升，长沙市一中马王堆中学教科室本周陆续推出卓越教师公开示范课。10月20日上午第三节课，卓越教师刘秀芝老师在综合楼六楼录播室带来师徒结对音乐公开课《欢欣的日子》。 　　跟随音乐《欢欣的日子》，刘老师带着2211班的同学们一起随乐进行身体律动，感受民乐合奏带来的欢欣，激发着同学们学习音乐的热情。 　　卓越教师引领促成长，课堂展示风采奕奕。随后，在刘老师的带领下，男生们用手拍击课桌的方式模击锣鼓节奏，女生们则左右依次上下挥动手臂表演舞彩绸，师生一起再次随乐感知音乐节奏、速度和力度，深切感受欢快热烈的音乐情绪。 　　尔后，刘老师将《欢欣的日子》分成了三个音乐部分进行对比学习。从不同乐器的演奏到音乐主题旋律视唱，从细听辨别不同乐器的音色特点到泛听主要代表乐器的独奏作品，她重点分析了《欢欣的日子》的第二个音乐片段管子与笛子和乐队的对答呼应进行对比聆听学习，感受相映成趣的独特美妙。从民乐合奏到主要代表乐器独奏，从《空山鸟语》到《喜相逢》，再到《阳春白雪》，在不同的音乐主题中我们了解到中国民族乐器的分类知识，同学们学到了丰富多彩的音乐知识。 　　再次聆听全曲，了解曲式结构图（引子+AB+C+尾声），对《欢欣的日子》全曲有了整体结构认识，从感受与欣赏到演唱音乐主题，再到全曲音乐情感分析，刘老师她的教学设计衔接过渡自然，环环相扣，努力创设音乐教学情境，让学生在音乐旋律中感受、体验，收获音乐学习的乐趣。 　　二胡独奏《空山鸟语》，将生动的造型手法与抒情性音调结合在一起，描绘深山幽谷之中百鸟争鸣景象，表现人们置身于大自然中的愉悦心情。 　　笛子独奏《喜相逢》，由四个段落组成。曲首以散起的形式、缓慢朴实的旋律，表现了亲友惜别时深深依恋的情感，随后以变奏手法及笛子特有的技巧，表现人们别后相逢时的热闹场面和喜悦心情，极富生活情趣和乡土气息。 　　琵琶独奏《阳春白雪》，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”这是唐代诗人白居易《琵琶行》中的名句，同学们通过仔细聆听感受古曲别有的情感。 　　从吹管乐器的梆笛、曲笛、箫、笙、唢呐和管子到弹拨乐器的柳琴、琵琶、扬琴、筝、三弦和阮； 　　从拉弦乐器的板胡、高胡、二胡、中胡和革胡到打击乐器的大鼓、板鼓、堂鼓、排鼓、锣和梆子…… 同学们在刘老师的带领下，认真地学习中国民族乐器的分类和民族管弦乐队排列知识。 在当堂练习听曲识别乐器音色时有古筝演奏《战台风》，有二胡独奏《赛马》，有笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》，有琵琶演奏《彝族舞曲》，同学们学习反馈效果佳，积累了一定的器乐演奏名曲知识，打开了音乐视野，丰富了音乐情感体验。 最后，在刘老师的带领下，同学们全身心投入音乐中进行身体律动。在热烈欢快的音乐旋律中结束了本节课。 　　本次卓越教师刘秀芝老师师徒结对公开示范课取得圆满结束，足以可见其颇丰厚的音乐综合素养能力。长沙市一中马王堆中学罗立校长、彭勇副校长、胡孟主任和音乐组的全体青年教师们全程参与。青年教师们纷纷表示，音乐教育教学能力的提升还是得向课堂40分钟要质量，要逐步提升教师的专业素养和课堂驾驭能力。希以此课堂教学教研为契机，音乐教学之路漫漫其修远兮，愿一起砥砺奋进前行共成长，潜心合力共谱新芬芳。