教研视导促提升，笃行不怠启征程——记冯云小学迎接四会市教师发展中心视导

🌱冯云小学

“教”无涯，“研”无止。为了更好地提升教师的课堂教学质量，加速青年教师的成长，全方位提高学校常规教学过程管理和学科教研活动水平，更好地推进我校教育教学发展，10月19日上午，四会市教师发展中心领导和东城街道教研员组成视导组莅临我校，开展专项视导工作。 语文篇陈月苗老师《秋天的雨》 祝部长、刘主任一行先听了陈月苗老师执教的《秋天的雨》。 　　陈老师教学语言简练，教学目标明确，教学思路清晰，能较好地展现自己在课堂教学中的新思维、新策略。教学中陈老师从秋天的雨带来的色彩、气味、声音中去引导学生感受秋天的美丽、丰收、欢乐。在理解难懂的词语时，她会让学生找出多个近义词，讲究方法，起到了语言积累的作用，也让学生体味到秋天的颜色多、绚丽。本堂课，陈老师安排了几次“语言仿写”任务，仿写形式多样，从赏析本文的语言入手到修辞手法的运用再到课外练笔，拾阶而上，体现了语言训练的梯度。而在拓展环节，陈老师改动了部分课文，整合成一首优美的诗展示出来，在孩子们的朗朗读书声中，课堂多了几分诗意。 黄婉玲老师《在牛肚子里旅行》 　　第二节课是黄婉玲老师执教的《在牛肚子里旅行》。 　　黄老师热爱教学，潜心钻研，视学生的成长为己任，自觉探究课堂教学方法，力求让自己的课堂高效有趣。这节课围绕本单元的语文要素“感受童话丰富的想象”展开，课堂上黄老师通过朗读、想象、自主学习、小组合作等多种教学方式完成本课的教学目标，激活了学生的思维。她没有忽略学生思考和表达，课堂上充分发挥了学生的主体性，能让学生归纳、分析、表达、总结，教师再进行补充。黄老师上课有精神，专业知识扎实、治学严谨，教学流程自然流畅，教学板书新颖有创意，让人眼前一亮，重视学生的语文基本知识、基本技能和习惯的培养，特别是多媒体运用恰当，对学生习惯培养到位，课堂有活力，学生身心快乐愉悦，课堂效率高。 评课 授课结束后，在会议室进行评课活动。上级领导对老师们教学中的亮点给予了充分肯定和鼓励，又指出了教学中存在的不足，同时有针对性地提出了相应的意见和建议。 刘主任强调，课堂教学一定要严谨，备课要细致，以新课标为准绳，以教参为依据，准确把握教学重点，设计多样、合理的环节突破难点，先进的教学资源，更应体现探究性，放手让孩子们自主学习、合作探究，并且要加大对孩子们的指导。 　　祝部长提到，青年教师们要克服怕上公开课的思想，要练就过硬的心理素质，不断提高教学水平。老师在讲课的过程中一定要贯彻新课改的理念，要以学生为主体，多给学生时间去思考和表达。老师设计的问题要有指向性，用问题推动学生去思考。 数学篇杨妍晴老师《认识减法》 　　第一节是杨妍晴老师执教一年级上册的《认识减法》。杨老师青春活力，善于调动孩子们的积极性，通过创设情境，放手让学生提出问题，再引导学生解决问题，让学生用发现的眼光去学习数学，并能运用到生活中去，和孩子们共同呈现了一节精彩的课堂。 谭家欣老师《角的初步认识》 　　第二节是谭家欣老师执教的二年级上册《角的初步认识》。谭老师教学基本功扎实，创设了找角、认角、折角、画角等直观、生动且富有挑战性的数学活动，初步感知角的特征，促进学生将丰富的感性认识上升为理性认识，让学生感受数学知识的魅力，发展学生的数学思考。 评课 　　汇报课结束后，听课老师和上课老师针对这两节课例展开了激烈的交流探讨。教师发展中心教研员许惠英老师和东城街道教研员李连好老师高度评价了两位青年教师的课例，上课热情高涨，课件制作精美，提高了孩子们的学习兴趣，帮助孩子更容易理解知识。 　　许老师就如何发挥学生的自主性，发挥学生学习的主体地位，且如何有效组织课堂纪律，和全体数学教师探讨交流。并针对低年段教学，分享了对学生有哪些高效实用的激励手段。 　　李老师就如何在小学数学课堂的导入上，激发学生探索新知的兴趣，使得导入更自然；教师在语言上怎样表达才能更加简洁、凝炼等进行交流探讨。 英语篇李婉贤老师 　　李婉贤老师讲授的是四年级英语上册《Unit 3 My friend A Let's spell》公开课。这是一节语音课。在本节课中，李老师准备充分，教学环节设计精心，充分利用了绘本教学的方式，课堂生动有趣，设计了形式多样的活动来进行操练，让学生学中乐，乐中学，有效提高了学生对语音课的学习效率。 吴秋霞老师 　　吴秋霞老师讲授四年级英语上册《Unit 3 My friend A Let’s learn》一课。吴老师在组织教学中，利用多媒体、教具等客观的教学手段创设情景，营造良好的氛围，让学生获得感性的经验。课堂上学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。 评课 　　汇报课结束后，全体听课老师与上课老师一起展开了热烈的讨论，东城教研中心英语教研员莫秀萍主任对汇报课提出了很多宝贵意见，从多维度点评老师们的课，为我校青年教师的成长指明了努力的方向，并鼓励青年教师扎实开展学习与研究。 　　立足课堂，精准教学，深耕教研，砥砺前行。通过这次视导活动，为我校青年教师搭建了学习交流的平台，也更好地提高我校青年教师的教学水平，有助于各学科组教研的热情。各学科组将继续坚持高效课堂研究，不断创新，促进学生核心素养培养的落地，推动我校教学水平更上一层楼。 编辑 | 教导处工作小组审核 | 校长室