聚焦课程标准赋能线上教学

许少彬

为提升教师对新课标的进一步了解，准确把握新理念、新变化、新要求、进一步提高教师驾驭课堂的能力，更好的提高线上教学质量，玛纳斯县第三小学语文教研组积极组织教师通过多种形式学习新课标，深入贯彻落实新课标精神，做到心中有课标，教学有航标。结合当前“双减”政策及线上教学的实效性。语文教研组特组织了两周围绕“新课标视域下的教材整体研读”主题线上研讨活动 自学新课标把握新航向 　　开学伊始，学校为每位老师印发了一本新课标。老师们利用课余时间自觉学习，认真在课标上勾画、标记重点内容、摘抄笔记，并将自己的困惑与思考记录下来，将问题带到集体教研中共同交流探讨，做到学有所得，学有所思，学有所悟，学以致用。 专家解读，把握精髓 　　小语教研员穆海珍老师为我们推送了很多优质的学习资源。其中由乌鲁木齐市教研中心、鱼利明红山教育小学语文名师工作室组织的聚焦“新课标解读及教材整体分析与教学实施”的培训非常适合我们学习。老师们学习积极性非常高。通过聆听专家讲座，老师们对新课标有了更清晰更深刻的认识，更明确了今后教学的方向。同时我们在讲座的启发下试着从多角度研读本学期所执教的内容，学习效果较好。 交流课标，启发思想 　　教师们通过深入学习研究，凝练新课标的课程学习心得。尤其是通过专家讲座的指点，再联系自己所教学段特点，将自己的所学、所得、所思、所想在教研活动中进行了分享交流。 　　六年级庹玲老师：通过这次的学习，我们发现新课标中语文学习的板块由从前的五个变成了四个，除了“识字与写字”是保留的，其他四项变成了“阅读与鉴赏”、“交流与表达”、“梳理与探究”三个方面，而且首次出现了学习任务群的概念，为老师们的教学指明了方向。我们应该做到心中有课标，在课堂中设计中重视“教——学——评”一体化，在教学中不断探索实践，做践行新课标理念的先行者。 　　四年级严晓庆老师：通过讲座我反思了我平时的教学中对于语文要素的落实。每个单元的语文要素不是“各自为政”，它们之间有着横向与纵向的联系，构建出了一个立体的语文要素体系，这一体系最终指向学生的语文核心素养形成。这就是语文核心素养视域下语文要素的融通，它是运用整合思想统整教学的根基。在我们的教学中围绕新课标作出具体的改变，在课堂中注重知识的整合、实践、融合、拓宽。 　　三年级尹晓霞老师：我们通过学习新课标，对于大单元备课有了更明确的目标，在接下来的单元授课中，我要根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情境中，围绕主题意义，通过感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动，感受学习语文的乐趣。新课标的学习让我我对大单元主题教学更加信心满满！ 经验分享赋能成长 　　停课不停学，线上风景亦精彩。一滴水可以折射出太阳的光辉，一个好的经验足以激发起更多的教学智慧。 程洁老师：各班都存在不交作业的同学，我们需要每天关注，但不要批评，要坚持不懈的激励，改变他的心态。激励语言非常重要。如，“老师看到了可爱的笑脸，要每天都让老师看到哦。”“呀，你写的字进步了很多，继续努力，坚持每天都写字哦。”“今天的作业完成得像火箭发射一样快！”“今天不做小拖拉了，今天表现太棒了！” 　　姜秋月老师：线上教学备课更为重要。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都要做具体的设计，每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，才能抓住20分钟，提高教学质量。  王晓荣老师：通过这段时间的网络教学，我深切地感受到了网络拉进了老师与家长的距离。在课堂上家长全程陪同让我非常感动，在家长的支持下我将课堂慢慢的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回热爱学习的感觉。许多家长与我达成了良好的共识，家长们成为管理、推动教学的重要参与者，这是良好的家校联手，共育成长。 高屋建瓴精点评 　　小语教研员穆海珍老师全程参加活动，最后针对教师们的发言，围绕如何继续有效开展新课标学习、如何提高线上教学质量提出以下指导意见： 1.一定要把课标通读一遍，注重在阅读中思考，梳理其6个部分组成的思路，化繁为简，厚的读成薄的，将课标内容转化为我们能理解、好把握的有效措施。 2.新课标强调“学习任务群”，用一个个任务群将教学内容结构化呈现出来，这想法是很好的，但实际操作上很难。所以要发挥集体备课组的作用。扎实开展好集体备课活动，认真研读教材。 3.线上教学中的好方法、好经验要广泛交流运用。教研组要不断组织教师研究教学手段，优化教学策略，调整教学思路，使深度学习在线上课堂上真实发生。 　　线上教研，如切如磋，如琢如磨。通过这两周的多次的研讨交流活动，老师们对学习新课标有了诸多思考。在交流讨论中，老师们更加深刻地领悟新课标的理念，更加准确地把握新课标的方向。更加深入的思考线上教学的策略。 接下来语文教研组将会继续以多种形式学习新课标、总结线上教学的经验。做到心中有尺，脑中有纲，让新课标的理念在课堂上落地生花。让线上教学工作卓有成效。