致力减负增效聚焦课堂五度 ——奈曼旗新镇中学承办2022年初中二区语文联片教研活动

辄止

为了促进奈曼旗初中语文教师对2022版语文课标的学习和正确使用，落实单元备课和“教学评一体化”理念，规范教师教学预案的书写，提高教师有效作业的设计能力，进一步提高不同层次教师的备课专业化水平，提高课堂教育教学效率。 　　2022年10月21日，由奈曼旗教研室主办，主题为“致力减负增效聚焦课堂五度”的语文联片教研活动在新镇中学举行。本次活动由教研室教研员史彩秋老师组织，教研员谢海荣老师主持，初中二区和黄蒙中七、八年级语文老师及分管领导参与活动。 　　为了本次活动顺利开展，奈曼旗教研室史彩秋老师提前进行了精心安排。 　　参会老师签到 　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。谢海荣老师以轻快又意蕴丰富的诗句开篇，介绍了本次活动的流程。上午:新镇中学王自海校长致辞——两位做课教师展示课例——史彩秋老师进行讲座——两位做课教师说课——参会教师交流研讨。下午:七、八年级分组集体备课、展示。 　　活动开始，新镇中学王自海校长致辞。首先，王校长代表全校师生员工对参会人员表示欢迎。接着，从三个方面谈他对本次活动的认识:一、此次活动之必要。“独行速，众行远”，本次活动为几个学校老师之间的学习交流、研究探讨搭建了很好的平台，平时教学过程中的困惑得到了解决。二、目标定位之准确。本次活动研究找准了课堂教学应解决的重难点，希望教师们备好课，最终达成教与学的目标。三、活动安排之充分。 　　首先做课的是土城子中学李广玲老师。展示课题是《纪念白求恩》《怀李叔同先生》。 　　李老师运用《再别康桥》中的语句开篇、作结，名篇名句信手拈来，这体现了李老师良好的语文素养。 　　课堂展示中，目标清晰简要，活动时间预设明确。 　　教学过程中，对学生进行及时、多样、具体的评价，充分利用小组合作方式，培养学生勾画关键语句、归纳内容、规范答题的能力与习惯。 　　李老师注重方法的总结，引领学生将知识与能力从课内迁移到课外，很好的契合了语文主题学习的宗旨。 　　接着做课的是新镇中学的原显凤老师，展示课题是《读懂一棵树》。 　　原老师由一首经典歌曲《小白杨》引入课堂，将学生带入对白杨树的赞美情景之中，调动了学生学习的积极性。 　　教学过程中，原老师紧扣单元提示，整合课后习题，设定本节课学习目标，每个环节学生带着任务进行学习，让学生的学习活动简单有效。 　　原老师关注学生核心素养的培养，让学生通过阅读、理解、比较、推断教材学习内容，然后组织进行语言表达。 　　课例展示后，史彩秋老师就本次活动主题进行讲座。 　　史老师结合课例和中考题从明确新旧版课标语文课程理念的区别、关于核心素养的问题、关于构建语文学习任务群的问题、关于“教学评”一致性的问题四个方面进行解读，并从重视培养学生综合实践能力、多听专家讲座、注重习惯、创设课堂活动、书法指导几个细处对参会老师提出了自己的建议。 　　接下来做课老师说课反思后，参会老师们从课堂目标的设定与达成、教学环节的设计、学生习惯培养、作业分层设计等多个方面依次发表了自己真实、中肯的评价和建议。 　　下午活动开始，七、八年级老师分组进行集体备课。 　　教研员史老师和谢老师引领大家进行集体备课，提出修改意见。 　　各位老师根据安排，依据课标、教参与实际情况，经过认真热烈的讨论，都交出了一份完美的“答卷”——基于课程标准的单元整体学习预案、单元目标统领课时教案。单元预案内容全面、有效，课时教案简单、可操作性强。 　　教而不研则浅，研而不教则空。每一次教研活动都是教师自身成长的加油站。本次教研活动为我们初中二区语文教师搭建了交流学习的平台，促进了教师们的专业发展。以后，我们更要携手并进，不断学习，研思并行，努力构建高效课堂。