<p class="ql-block">家园：家长和孩子用休息时间到户外寻找蚂蚁。</p><p class="ql-block">幼儿园：小朋友和大家分享在哪里能找到蚂蚁；</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿的经验与学习：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 孩子们通过自己的猜想以及实际的验证来寻找蚂蚁，在猜想中发挥他们的想象力，在验证中了解蚂蚁的生长环境。</span></p> <p class="ql-block"> 静静的听着孩子们津津有味的讨论着，心目甚是欢喜。蚂蚁在我们的日常生活中十分常见，而因蚂蚁引发的观察事件有很多很多……看见孩子们对蚂蚁有充足的探究欲望，从孩子们的学习兴趣和思维能力出发，我们决定和孩子一起去探究蚂蚁。</p> <p class="ql-block"> 小朋友在寻找蚂蚁的过程中引起了争执，蚂蚁跑的太快了，看不清蚂蚁有几条腿。“蚂蚁有四条腿”、“蚂蚁有六条腿”、“蚂蚁有八条腿”……</p> <p class="ql-block"> 蚂蚁的身体上有三对足，还有两只小触角，这两只小触角不仅可以帮助它们寻找到食物，辨认道路，还可以向同伴传递信息、接受信息从而躲避危险。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿的经验与学习：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 幼儿对蚂蚁有几条腿，有极大的兴趣，他们能够根据自己已有的生活经验猜想蚂蚁有几条腿。于是我们又向幼儿提供了图片，自己让幼儿自己通过捉蚂蚁，用辅助材料观察蚂蚁，帮助幼儿建立对蚂蚁的知识体系。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们想“要是每天都能在教室里看到蚂蚁就好了”，为了满足近距离观察蚂蚁活动的兴趣，老师特意把蚂蚁搬到了班级😁</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿的经验与学习:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 孩子们对于给蚂蚁喂食充满了兴趣，他们通过猜想、寻找,从想象到实践验证,幼儿对蚂蚁的生活过环境以及爱吃的食物有了确切的了解。</span></p> <p class="ql-block"> 对于孩子们提出的各种问题，我们并没有当场给予回答，而是鼓励他们回家与家长一起查询相关的资料，然后再把答案带回班上跟同伴分享。孩子们对蚂蚁有了初步的认识后，我们再出示蚂蚁身体结构图，引导幼儿按观察，系统了解蚂蚁的身体结构及功能。</p> <p class="ql-block"> 孩子们惊叹：蚂蚁家族里每一个成员都有自己的工作，它们分工明确，坚守职责，大家团结协作，共同生活在这个充满爱的大家庭里可真幸福呢！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿的经验与学习：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 幼儿通过观看视频、调查研究、查阅资料了解到蚂蚁不同的种类，以及它们各自不同的分工。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿的经验与学习：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 幼儿通过观察发现了蚂蚁死掉的现象，从而知道了蚂蚁也有为了团队自我牺牲的伟大精神。</span></p> <p class="ql-block"> 蚁卵是白色或者淡黄色，细长型，形如米粒状，前端较细，有少量弯曲。卵孵化成蚁一般要经过14天，要经过幼虫，茧，蛹，再孵化成蚁4个过程。蛹刚刚开始为乳白色，然后渐渐变为黄褐色。新生蚁宝宝的尾部为黑色，头部腹部为米白色足部为黑色，体型比一般的蚂蚁略小。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿的经验与学习:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 幼儿经过悉心照顾和观察，终于看到了蚂蚁产卵再孵化的全过程，为此又惊又喜。也感受到了小小的蚂蚁也有如此强大的生命力。</span></p> <p class="ql-block"> 经过一段时间的探索，孩子们对蚂蚁的兴趣愈加浓厚，于是老师讲了一个关于小蚂蚁的绘本。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在了解到蚂蚁王国的洞穴结构，有像迷宫一样的地下通道，还有分类清晰的储藏室、育婴室、卫生间等，跃跃欲试，想要自己设计蚂蚁的地下王国。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿的经验与学习: </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 孩子们沉浸在这种简单的快乐中，同时也被蚂蚁们的勤劳，聪明和团结合作的精神而感染。</span></p> <p class="ql-block"> 通过观察蚂蚁搬食物🐜小朋友们学会两两合作搬运、合作玩游戏、分享玩具。感受到小蚂蚁勇敢、坚强、合作、分享的品质。</p> <p class="ql-block"> 在这次活动中，宝贝们不但了解小蚂蚁的生活方式，外形特点，蚂蚁的本领，更学习到了蚂蚁团结、勤劳、合作的宝贵品质。身体小小的蚂蚁，原来却藏着巨大的能量，就像我们的小朋友们，小小的脑袋里，能蕴含着无限的可能。经常能发现大人们忽略的东西，想到大人们想不到的惊喜点子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在后期也会根据孩子们的需要，有类似的延展活动。生活即教育，生活中处处都是教育的契机。让孩子们在生活中学习、在体验中学习、在快乐中学习……使孩子能够成为课程的主人！</p>