<p class="ql-block"> 各位老师，大家好！居家线上教学的第二周很快过去。老师们很辛苦，但是也收获着这特殊时期因为师生共同努力而奔赴的那些幸福和快乐。其实，教师上好平时每一节常态课，特别有意义和价值。因为上好每一堂常态课，相对于那些公开课、示范课、表演课、观摩课、展示课，常态课是一种常态，一种状态，一种挥之不去的情态，一种课堂最基本的样态。线上教学也是如此，上好每一节课是我们作为教师最大的师德。这一周许多老师在线上的许多亮点就像一道道微光，点亮了我们居家的日常，现在我们一起来复盘、分享并相互借鉴。</p> <p class="ql-block"><b> 四年级语文朱亚明老师设计的这张学习任务单，层次清晰，由导到放，读写结合，体现了课文学习重点，给了学生可选择性。</b></p> <p class="ql-block"> 二年级三班的马晓蔚老师，在进行《画家乡》一课中，孩子们用自己的方式去介绍了自己的家乡，马老师不是简单的进行点评，而是将优秀学生作品制作成图文并茂的美篇——“小导游话家乡”，让学生和家长都可以跟随同学们的讲解云游自己的家乡，让学生感受到自己的作品是有价值的，可以带给别人美的享受，也提高了学生的学习兴趣，从而实现学习氛围的良性循环。</p> <p class="ql-block"><b> 心理健康蔺老师的疫情心理健康宣传图文并茂，讲知识，讲方法，有游戏，有疏导，全方面指导居家小朋友的生活和亲子相处，操作性强。蔺老师还推送了一些有趣的亲子共读绘本，艰难时刻，指导小朋友共同克服情绪小怪兽！</b></p> <p class="ql-block"><b> 代妍老师的小乐器进课堂口琴吹奏小星星，讲解简洁明了，动画示范清晰，遵循由慢及快的原则，学生感兴趣，演奏效果好。</b></p> <p class="ql-block"> 安超老师录制的微课儿童画《金鱼风筝》示范清晰，短短的时间突破了教学重难点，学生根据老师的步骤可以理解并完成作品，值得肯定。但缺少了对学生想象力培养和挖掘，应提供更多的实物或者范例让学生欣赏，体验，画出属于自己的金鱼风筝就更好了。</p> <p class="ql-block"><b> 师艳华老师每天将前一天作业中的易错题，重要知识点录制视频，做以细心、耐心地讲解。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李瑞老师将近期学习的《少年中国说》进行了写作拓展，孩子们发挥想象，结合实际，进行创作。</b></p> <p class="ql-block"> 孙萍老师不定期向孩子们推送家务劳动学习视频，并让孩子们将劳动成果分享在在学习群中，评比劳动小能手，激发学生参与其中的动力。</p> <p class="ql-block"><b> 李欢欢老师带领孩子们在二十大召开的盛世背景中，制作折纸作品我和祖国心心相映。视频讲解示范清晰，老师特别强调了孩子们使用剪刀的安全事宜。这节课充分调动了孩子的积极性。学生作品反馈后李老师进行了精心的制作，展示，赏心悦目。</b></p> <p class="ql-block"><b> 刘臻老师在本周一年级的教学中不仅分享了符合一年级小朋友心理特点的绘本——小威利做家务。拍摄微课“叠袜子”，形象生动，孩子们在小卡通形象的袜子世界学会了整理。</b></p> <p class="ql-block"> 老师们，疫情居家， 让我们走进儿童，静静教书。周末充分休息，下周满血“再战”😄</p>