凝心聚力同携手，区域教研共前行——塔小、六小、偏小三校数学联谊活动

承德市双塔山镇中心小学

为了严格落实市教育局8.23日的会议精神，聚焦岗位大练兵、教学大比武的“两支队伍建设”“大教研格局”等板块，有力的推动本区“教师素质提升三年行动计划”，塔小和六小、偏小共同开展大教研活动，区域化教研的目标是聚焦校际间师资力量不均衡问题，构建区域教研共同体，相互学习，抱团成长，形成合力，共同提高学校的教育质量。 精心准备安排周密 为迎接兄弟学校的参观学习，塔小领导精心安排，提前准备好展示活动实施方案，安排好展示课，邀请兄弟学校的各位领导老师参加。 课堂展示精彩纷呈 塔小的数学授课教师精心备课、认真组织教学，从不同的视角、以不同的教学方式和教学策略呈现了不一样的精彩。 刘丽佳老师讲授的这节《认识更大的数》选用的都是学校、双滦、承德、河北、国家的真实数据，贴近学生生活。培养了学生了解家乡，热爱家乡的感情，充分调动了学生学习的热情，学生通过小组合作学习自主探究出大数的读写方法。最后出示的国内生产总值的增长视频，更是激动人心，爱国之情油然而生，将整节课的气氛推向高潮。 许静老师执教的《认识直线、射线和线段》从端午节的五彩绳导入，贴近学生生活。通过演示交流，总结出直线、射线和线段的特征。在小组活动中学生积极表达自己的想法，就射线的长度是否能测量展开了热烈的讨论交流。在课的最后，许老师对孩子们提出了殷切的希望，希望孩子们能走好人生这条线段，创造出无限价值，成就美好人生。 郑国蕙老师执教的《几倍和大约几倍》教学设计新颖，从爸爸妈妈的年龄入手，引出年龄中也存在着许多数学问题，新知更是采用了班中同学和妈妈、姥姥的年龄，贴近学生生活，学生都很积极踊跃。课堂上，郑老师反复训练孩子的语言表达，从小组展示时学生的汇报语言完整又准确就能看出，郑老师平时都在关注孩子的表达，把孩子培养得很好，基础学得扎实，教学效果好。最后的课后拓展更是让学生回家后算一算自己的家人年龄之间存在着怎样的倍数关系，引导学生用数学知识解决生活中的实际问题，让他们体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感到数学的乐趣。 蔡新新老师所教的这节《角的认识》，课前录制了学生欢迎听课教师的手势舞《塔小欢迎您》，通过空间站课堂引入，利用星球旅行的场景教学，课中加入“秋季运动会”小游戏，吸引了学生及听课教师的眼球，整节课课堂氛围活跃，学生学习兴趣高。课尾，教师将学科育人升华，通过认识角、比角、画角、找角等活动，让学生发现身边的角，校园中的角无处不在，提出要保护好校园的一草一木、边边角角，并做到规范入校行走路线，提高安全防范意识，使学生在学习数学知识的同时，更懂得了爱护校园环境及自身安全。 孙敏老师执教的《长方形和正方形的周长》从学校组织的喜迎二十大主题党日艺术展演活动的绘画作品入手，对学生进行爱国主义教育。以给绘画作品镶边框，引入长方形和正方形的周长，采用的学生自主学习，小组合作探究等学习方式，学生小组活动充分，师生关系和谐平等，教师参与学生的讨论交流，体现了教学民主。习题设计由易到难，一题多解，逐步帮助学生养成从多方向、多角度认识问题并解决问题的习惯，从而提高学生思维的灵活性和逻辑性。 许红霞老师的《搭配的学问》一课，老师用与孩子们生活密切相关的穿衣、吃饭、走路密切相关的事情导入，孩子们学习的兴趣浓厚。对于三年级学生来说搭配是比较有趣的，学生小组合作学习，学生真正成为了学习的主人，敢说敢想，互帮互学，互评互助。如何做到有顺序，不重复，不遗漏地进行搭配是本节课的主要任务，许老师在渗透数学思想方法方面做了一些探索，很轻松的完成了教学重难点。 袁会娟老师执教的《放大与缩小》这节课，导入设计新颖有趣，学生猜照片里的人是谁，引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，理解长和宽都得按等比例放大才行。本节课袁老师时刻关注课堂的生成，培养学生汇报语言的完整，发现学生汇报中的错误，能给孩子充分的空间，让孩子去交流，在孩子交流出现困难时及时介入，与孩子一起解决难点问题。最后注重学科育人，“读万卷书，行万里路”，鼓励孩子去探索这个世界。 杜峥老师的《10的组成和分解》一课用谜语和手指操导入，带动学生的学习积极性。注重对学生学习习惯的培养，一年级孩子的纪律、坐姿保持得很好，汇报的语言完整而规范。练习的设计丰富多样，说一说，写一写，小游戏，最后更是通过喜迎二十大来进行学科育人。符合一年级孩子的年龄特点，杜老师整节课激情澎湃，孩子在玩中学，在学中玩，课堂非常活跃。 翟刚校长全程参与听课，更是深入孩子们的小组合作学习当中，与孩子共同研讨交流。在袁老师的这节课中，上台讲解完的孩子退让到一边，翟校长直接把孩子搂在怀里，让孩子坐在自己腿上。不经意的动作，正体现了对孩子的爱，如慈父般的爱。 在授课教师精心的准备和辛劳的付出之下，为大家呈现了别样的精彩。同时，也让老师们清楚地看到不同的教师对教材内容的不同处理，明确了自身的优劣所在，打开了教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，从真正意义上实现了资源共享，优势互补，促进了课堂教学的百花齐放，也为今后的教育教学提供了更多的参考价值。 研讨交流智慧共享 18日开展了数学大教研活动，成媛媛老师和孟庆芳老师的课堂展示结束后，老师们齐聚一堂，在袁会娟主任的主持下开展了教学研讨交流活动。执教教师对自己的教学创意、教学设计、教学思路等进行了简要的阐述，并与大家分享了自己的教学反思。 各校教师本着共同进步的原则，结合自己的听课感受，对课堂教学的实际情况进行了评议，老师们坦诚布公、各抒己见，从课堂教学到课外延伸，不漏掉一处细节，不放过一丝不足，大家畅所欲言，在对比、反思、总结、凝炼中用心去感悟，用心去交流，研讨氛围十分热烈。 教体局薛红梅副局长和王宁宁科长于百忙之中抽出时间莅临塔小，参与教研活动，指导教育教研工作。薛副局长就为什么做以及怎样做，对学校的双减工作进行了引领。薛副局长指出：双减要求我们大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。这就要求我们营造大教研格局，提升教师素质，引领教师专业成长，构建高效课堂，提升教育教学质量。 薛副局长对塔小的教学教研活动提出了三个“很”：很实！很真！很成！ 并希望我们的教师能提升思想境界的三种心态：学习的心态！反思的心态！成长的心态！ 21日，在袁会娟老师和杜峥老师的课后，在张翠英主任的主持下，再度开展了大教研活动。 两位教师分别就自己的教学设计、课堂处理等进行了分析和反思。三校教师对两节课进行了研讨，教师们积极参与，不仅肯定了优点，指出不足，而且提出了具体的改进措施。真正做到了资源共享，提高教师的教育教学能力。 总结提升重新启航 在听评课后，就六小王春丽校长提出的问题，塔小的三名教师与大家进行了交流。许静老师交流的《如何设计学习单》，袁会娟老师分享了《如何组建小组》，韩秀芬老师提出的《小组合作学习不流于形式》，为大家解读自己的做法。 六小的王春丽校长指出，本次教研只是重新启航的开始。希望大家能够：激情的上课！努力的学习！无私的奉献！幸福的生活！ 　　最后塔小的翟刚校长对本次教研活动进行了点评，指出教研就是辩课，让我们更加明确了今后努力的方向。并做出了精彩的总评：一支团队！一项事业！一个梦想！一起拼搏！一定成功！ 教师肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任；一个装的是良心，一个装的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，教育是一场温暖的修行。在这条路上，塔小人坚持做有温度的教育者，既温暖自己，也温暖别人。路漫漫其修远，吾将上下而求索！相信在双滦区教体局的引领下，塔小的明天一定会再创辉煌！ 编辑：周若麟审核：袁会娟