沐秋韵同切磋秉初心共前行——寻乌县邱丽敏“生命语文”名师工作室送教活动记实

寻乌县邱丽敏小语名师工作室

十月晴空艳阳乘着秋风的凉意染着桂花的香甜悄悄地与我们撞个满怀一行教育人带着明媚的心情泼洒在送教的路上…… 　　金秋送教展风采，教研携手共前行。为进一步推进教育教研工作，加强学校之间的交流，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，有效促进教师的专业成长，促进教育均衡发展，2022年10月20日上午，寻乌县邱丽敏“生命语文”小学语文名师工作室成员在城关小学校长韩林坚的带领下赴南桥中心小学进行送教活动。 讲座引领明方向 　　工作室成员李晶老师带来了《基于语文核心素养的学习活动设计》的专题讲座。从“语文核心素养与学生学习活动的关联”、“基于语用能力培养设计学习活动”、“基于破解语言密码设计朗读活动“、”基于语文要素落实设计学习活动”、“基于单元主题任务设计学习活动”五个话题展开交流。在互动交流中通过一个个鲜活的范例让老师们产生共鸣，核心素养导向的教学本质就是把书本上的知识变成学生的必备品格和关键能力的过程。 骨干教师展风采 No.1 让预测真实发生 　　工作室成员汤丽玲老师的《胡萝卜先生的长胡子》一课以“学”定“教”，循循善诱。引导学生依据课文内容、结合生活实际展开合理的想象，预测故事的发展情节；学习抓住故事细节有依据地进行猜测，并在不断的修正中走向合理；从课内学习延伸至课外阅读，将教学往“提升语感、抓住细节、有序推测”的深度掘进。在学习阅读策略的同时，关注学生思维品质的提升，在听、想、读、说的教学活动中进行语文实践，以提升学生语文素养。整节课“扶放”自如，挥洒大气，有效激发阅读兴趣，体验阅读之乐。 No.2 “热血”课堂赋新能 　　工作室成员谢露老师执教的《为中华之崛起而读书》这一节课，语言精炼，并且有很强的感染力。本节课围绕单元语文要素“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”，将整篇课文化分为三个小故事，逐层突破学习难点。为达成教学目标，整节课引导学生运用结合图片、联系上下文等方法理解重点词语的意思，从而引导学生用一句话概括出主要事件，再将三个故事用关联词串联，进一步把握文章主要内容。通过本节课的学习，学生在反复朗读中引发思考，培养了学生立志为祖国繁荣昌盛而努力读书的志向。 教研正当促成长 　　学然后知不足，教然后知困惑。在研讨过程中，两位上课教师分享了自己的设计思路和授课感想。听课的老师们对两节展示课进行了评议，有许多独到的见解，也提出了一些自己的疑惑。思维的碰撞产生智慧的火花，用智慧的星火点燃教育的热情。 　　首先，工作室主持人邱丽敏老师对送教老师的课进行点评，并建议作为语文老师在今后的教学研磨过程中，要深度研读教材，上联课标找依据，外联学段找定位，内联单元落要素，关注文体，关注学生，巧用学习支架，做到精准施教，“一课一得”，实现单元要素学习的螺旋式上升。 　　随后，城关小学韩林坚校长和黎小慧副校长对示范课及讲座给予了高度赞扬，同时也勉励大家智慧从教，让核心素养思维潜移默化渗透，让学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，让参会教师获益匪浅。 　　最后，南桥中心校谢双福校长对此次活动做了总结，谢校长指出此次活动，如春风送暖为他们送来了希望，为南桥中心校教师带来了先进的教育教学理念、教学方法，也让城乡老师们“手拉手”共同提高课堂教育教学质量，真正让“双减”政策落地见效。 　　沐浴十月阳光，收获金秋希望。此次活动搭建了教研交流的平台，加强了两校教师间的交流与合作，进一步达成了“共享优质教育，共促高效课堂”的目标，引导教师们从实践中学习，在反思中成长。让我们牢记教师的初心，一路前行，一路欢歌，努力为教育赋能！ 编辑：刘琳 图片：廖可审定：邱丽敏