<p class="ql-block ql-indent-1">金黄稻谷千层浪，累累瓜果十里香。在这个充满希望与收获的十月，为了加强班主任工作的力度，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，荀子实验小学一年级开展了“慧”做班主任的沙龙活动，共同交流分享“如何培养新一年级学生良好的行为习惯”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动共有五个环节，主要有一年级“生命成长阶梯营”总结汇报、课堂常规小妙招、家校共育班干部培养、聊聊班级里的那个“他”及经验交流分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动的开展一年级班主任们前期也做了充足的准备工作，大家一起探讨，不断完善。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级班主任沙龙活动在许安琪老师的主持下拉开了帷幕。</p> “生命成长阶梯营” 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">9月中旬，为了加强新生入学教育，引导新生迈好小学生涯的第一步，学校组织了一年级生命成长阶梯营之好习惯养成活动，经历了一周的习惯养成，荀子实验小学举行生命成长阶梯营之好习惯养成汇报成果展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这短短的一周，一年级的教师不断磨合、交流、沟通，在校领导的带领下及老师们的帮助下，遇到问题我们一起探讨、互相请教，最终战胜了困难。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级教师张方方老师针对“生命成长阶梯营”进行总结汇报。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张老师汇报总结了一年级团队在“生命成长阶梯营”中的成功与不足，并分享了她们班在“生命成长阶梯营”过程中是如何做的，根据这段时间的学习和交流总结了三点：一、学会团结；二、学会思考；三、学会相信。相信在大家的努力下一年级团队会变得越来越好。</p> 课堂常规小妙招 <p class="ql-block ql-indent-1">一年级是学生求学生活中重要的一个阶段，学生的学习习惯、行为习惯、养成教育，都是在这一年奠定基础的。 如果有一个好的开端, 学生在以后的学习生活中会逐步进步，形成良好的发展，反之，则影响孩子以后的发展。开学一个月以来，如何让学生在课堂常规中养成良好的习惯，常梦頔老师总结了以下几方面：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、从小事做起，培养学生的行为习惯和学习习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、运用语言激励和物质奖励，及时评价学生行为。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、教育以表扬为主，批评为辅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">细节决定成败，班主任的工作是没有什么捷径可走的，如果能够把每一个细节做好，班主任工作必定能够做好。相信在一年级教师的集体努力下，各个班级会变得越来越优秀。</p> 家校共育班干部培养 <p class="ql-block ql-indent-1">一个优秀的班级不仅是在课堂上，课下更需要下功夫去思考和研究如何管理。韩雨洁老师主要从家校共育和班干部培养这两个主题进行分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家校共育</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任老师就是孩子在学校里依赖的家长，也是偌大校园里，孩子最熟悉、最亲近的成年人。孩子和班主任之间的关系，会直接影响孩子的校园生活状态；而孩子和班主任之间能够建立什么样的连接，与父母和老师之间的沟通是否顺畅息息相关。如何与家长做到真正的沟通，推动家校社协同育人走向深入，韩雨洁老师从以下几个方面进行了分享：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、定期进行有主题的家长会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、邀请家长参与班级管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、定期交流，主动沟通。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 班干部培养</p><p class="ql-block ql-indent-1">在班级管理中，班主任要想做得轻松，没有几个得力的、在同学中有威望的小干部是不行的。班主任要充分发挥班级中的小主人——学生的作用，在这些小主人中培养一批班干部，协助班主任管理好班级。在班干部培养上韩雨洁老师从以下几个方面进行了分享、交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、善当伯乐，发现“好苗子”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、知人善用，培养“好助手”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、善于观察，使用“好帮手”。</p><p class="ql-block"><br></p> 聊聊班级里的那个 “他” <p class="ql-block ql-indent-1">都说“班主任是最小的主任，管着长不大的一群学生。”在这一群一群的学生中，总有那么几个孩子会让我们刻骨铭心，终身难忘。是“他”最让我们煞费苦心，也是因为“他”，倒逼着我们班主任工作的不断改进与优化。说到他，班主任老师们总有说不完的故事，道不尽的话语。同时也像有经验的老师请教，帮助一年级的班主任们解决困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们聊到班里那个“他”，使我们眼前出现了好多个他、她、他。正是这一个个他，让我们平凡的工作变得不同寻常，让我们教育之路变得更加多彩。</p><p class="ql-block"><br></p> 经验交流分享 <p class="ql-block ql-indent-1">郝亚楠老师针对此次的班主任沙龙活动做经验交流分享。首先他从一年级刚入学常见的问题入手，分析当前学生存在的问题，并希望老师们可以正确直面问题，遇事不要着急，多沟通、多表扬，少责骂；其次要明确老师的职责，将职责细化，要做到每个学生人人有事做；最后是学生习惯的培养，要培养学生“十大好习惯”，做到一声问好、两个轻声、三处整齐、四项自觉。只有老师和学生一起耕耘，才能一起收获，只有老师和学生一起担当辛劳，才能一起享受快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任们不时记录着，这一个个认真倾听的脸，真的很美！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">众人拾柴火焰高，一群人走会更有力量，会觉得温暖而不孤独。在沙龙活动中，领导和老师们认真记录，畅写心得。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“爱生奉献，幸福从教。”“十年树木，百年树人。”本次的班主任沙龙活动每位老师参与其中，交流分享，学习经验，从而更好的提升教学及管理能力。班主任工作时时充溢着挑战,处处富含有奇妙的艺术。荀子实验小学一年级的班主任们定精诚团结，一路前行，走向开满鲜花的明天！愿幸福教育能在我们荀子实验小学生根、发芽、开花、结果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 图文：一年级组</p><p class="ql-block"> 编辑：刘红玉</p><p class="ql-block"> 校对：孙怡然</p><p class="ql-block"> 审核：王 萍</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">荀子实验小学外宣办</p>