【冀疆手拉手】课例引领促发展，集体研讨共成长——卫华小学、和硕县第三小学联盟校师徒帮扶交流汇报课活动

和硕县第三小学

秋风飒飒，秋意浓浓。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心田。唯有教研的芳华，沉香流年。 为了进一步深入贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神，根据关于印发《关于新疆与内地学校开展结对共建中小学生开展“手拉手”联谊活动实施方案》的通知，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持开展“手拉手”结对活动，促进两校师生们广泛交往、全面交流、深度交融。2022年 10月11日，新疆巴州和硕县第三小学与内地对接学校河北张家口卫华小学组织开展以“师徒帮扶交流汇报课”为主题的线上手拉手结对教学研讨活动。 汇报课前，和硕县第三小学青年教师细心准备，虚心向卫华小学的教师请教，徒弟们从选择课题、落实教学重难点、设计教案、制作课件等环节虚心请教师傅们，师傅们则不遗余力、耐心的给予徒弟们指导。 　　汇报课上，和硕县第三小学教师在卫华小学教师的指导帮扶下，各展所长，精心巧妙的课堂设计，幽默风趣的课堂语言，制作精美的课件，良好的专业素养，沉稳镇定，还充分利用多媒体调动学生的学习兴趣，课堂气氛和谐流畅，有效地提升了课堂教学效率，促进了青年教师的专业发展。 　　曾静静老师执教的《一块奶酪》中，注重词语的积累，结合学情，用浅显易懂的教学方法，让学生理清课文脉络，掌握知识。让学生带着问题去学习，从情感上调动了学生学习的兴趣；车海玲老师执教的《αi ei ui》，课堂由游戏贯穿，激发了孩子们的学习兴趣，课堂气氛活跃，教学中老师语言亲切，关注学生的发言、习惯，引导学生联系生活实际，运用了编儿歌的形式，加深学生的记忆和理解，读练结合，提高了课堂效率；王兰老师执教的《桥》，课堂上学生从初步认识到深入感悟，渗透了学习方法。整堂课王兰老师感染力较强，学生积极性高，回答问题踊跃。能调动全班同学积极性；吴海红老师执教《登鹳雀楼》，学生整节课中充满自信，清新、活泼的课堂体现了师生合作，共同学习的乐趣。 　　斯琴、唐丽、朱星、刘奋娟四位老师执教的数学课，博采众长、各有特色。课堂上，四位老师充分发挥多媒体教学手段，直观、形象、逼真的作用，极大地激发了同学们的学习兴趣，同学们精神饱满，学习积极性高涨，教师循循善诱，培养了学生自主学习能力。课堂中层次分明，富有节奏感。师生关系融洽，课堂气氛活跃，至始至终营造了积极浓厚的学习氛围。 　宋彦玲、马焱、陈珊珊三位老师执教的英语课中，三位老师准备充分，精心设计教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。利用歌曲导入、分组比赛、游戏操练等多种教学方法吸引孩子的注意力，让学生在玩儿中学习了单词句子等，活跃了课堂氛围，让孩子们在学中玩，玩中学。 汇报课结束后进行了评课。卫华小学老师与和硕县第三小学教师参与研讨。老师们各抒己见，卫华小学吕英、张芳、寇佳妮、白彦老师分别从设计思路、课堂流程、教学语言、教师评价语等方面进行了点评，提出了许多中肯的指导建议。对各位老师的课堂进行了肯定，认为作为一堂青年教师的汇报课，较成功地完成了教学任务。卫华小学吕英和张弼坤老师评价徒弟的课堂环节流畅，设计思路清晰，语言干净利落，环节之间的过渡自然。同时也指出了不足之处，如网课稍有卡顿，对课堂把控还不够成熟等。评课过程中，各位徒弟教师认真谦虚地听取了各位前辈老师的建议，对今后的教学工作受益匪浅。 　本次活动不仅营造了让卫华小学和和硕县第三小学教师增进了情谊，更丰富了青年教师的教学经验，也激发了我校教师积极进行教学研究的兴趣。本次活动为青年教师成长拉开序幕，相信在卫华小学师傅的耐心指导下，我校青年教师能早日成为学校教育教学的中流砥柱。