<p class="ql-block"> “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，秋天是画，是流霞，是满满的收获。10月20日上午，携着秋风的凉爽，红旗小学与税郭教育联区开展了数学联研教研活动。税郭教育联区教务主任、税郭镇中心小学校长、教导主任、联区全体数学老师，红旗小学执行校长、教导主任、教师代表参加了本次活动，活动在精简的仪式下拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 活动开始税郭镇中心小学校长张裕桥致欢迎词。</p> <p class="ql-block"> 活动准备阶段，市中区红旗小学郑清，税郭镇师静和宋兆梅老师，通过集体备课教研，组内听课、磨课，不断完善教学设计，努力打造活力高效的课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共展示三节课例，第一节课是税郭中心小学师静老师执教的四年级上册《植树问题》，上课伊始借手指操活动引导学生认识间隔，以建设文明城美化环境为话题让学生帮忙设计植树方案。学生在两端都栽，只载一端，两端都不栽三种方案中自主探索并利用一一对应的方法找到棵树和间隔数之间的关系，让学生逐步建立植树问题的模型，并能利用这种植树问题模型解决生活中的实际问题。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是安城九年一贯制学校宋兆梅老师执教的三年级《分数的初步认识》，学生在分东西过程中认识二分之一，明确分数的读法和写法，并在涂一涂，画一画，折一折活动中认识了四分之一，八分之一，四分之三等分数，学生在活动中学习，在活动中理解，在活动中应用。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是红旗小学西校区郑清老师执教的二年级上册《平均分》，以森林里的故事贯穿整个课堂，在帮大熊猫分竹笋中初步认识平均分，在帮小猴子分桃子，帮小白兔分萝卜两次活动中加深对平均分的理解，学生通过数形结合的方法理解平均分成几份，每份是多少，或者每几个为一份，能分几份，最后分得的数量是同样多的就是平均分，学生逐步建立平均分模型，并能解决生活中的实际问题。</p> <p class="ql-block"> 课后，三位老师进行了说课，对学历案设计的理念进行了解读，条理清晰地阐述了学习目标的制定。学习任务的落实情况，同时也反思了自己在课堂中存在的不足。</p> <p class="ql-block"> 红旗小学执行校长刘连永校长首先对三位上课老师的课堂表示肯定，其次也表明此次活动的意义，通过此次联研活动，既融洽了师生间的情感，开阔了教师眼界，又提升了教师教研和课堂教学的水平，也加强了联区的沟通与交流。</p><p class="ql-block"> 最后税郭镇教研室耿杰主任进行总结，他首先对三位老师的课堂进行深入细致的点评，表示只有关注常态课堂，聚焦有效教学，才能提高教学质量，并希望下一步红旗小学和税郭镇联区在区教体局的领导下，将一如既往的开展好联研活动，努力在教育教学的各个领域开展广泛的交流合作。</p> <p class="ql-block"> 此次的联研活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将秉承着学无止境，教无止境，研无止境的理念，不忘初心，砥砺前行！</p>