交警中队与你相遇——大一班交警中队课程

RMMINOZ

这是一个关于交通游戏的故事，也是一个关于成长的故事，故事中没有主角，因为大一班的每个小朋友都是这个故事的主角。 课程缘起 小车🚗是幼儿最喜欢的户外玩具之一，谈起车子，他们总有说不完的话题，伴随着他们的嬉闹声，孩子们如同脱缰的野马一样骑行在幼儿园的环路上。撞车、堵车是在骑行过程中最容易发生的事。这时，有一个小朋友说，你这个车往后退一点，然后他的车往前走，这样就不会撞车了。一个女生说，我们就一个跟着一个，这样子也不会堵车啊。紧接着，有一个人说我来给你们指挥，你们往前骑，伴随着他们骑行中的讨论，我们也围绕骑行中的指挥者——交警展开了新的探究。 走进“交警”世界 👦交警的工作是什么？👧你觉得马路上存在什么问题呢？👦什么是交警？ 根据调查结果，我们梳理了孩子的已有经验，发现他们对于交警的工作的认识还比较粗浅片面，有的存在一些错误❌的经验。为了丰富孩子们对于交警工作的认知，基于孩子们的已有经验，我们开展接下来的活动。 课程网络图交通标志知多少 通过视频和前期的幼儿经验，小朋友对于一些简单的交通标志已经认识。他们对于一些不太容易关注的交通标志产生了浓厚的兴趣。那么在我们身边还有哪些交通标志呢？ 离园后，在家长的带领下，小朋友们亲自观察了道路上的标志，更直观的感受交通标志的作用。 教师的话:孩子们通过亲身体验，自己观察，认识了很多标志，在这个过程中，孩子们的观察力得到发展。同时，在另一个程度上实现了家园共育，让家长也参与到孩子们的课程中。 交警叔叔的一天 第二天来，孩子们讨论他们找到的这些标志。有孩子说，开车就要看这些标志。有人不遵守规则，交警就会过去。交警还要指挥交通，交警还要查酒驾，伴随着一声声的讨论，孩子们将交警一天的工作画了出来。 👩交警的工作都有什么呢？🧒🏼要在过红绿灯的时候观察红绿灯，指挥交通。贴条。👶查酒驾。 👩如果有人违反交通规则，该怎么办？交警应该怎么做？👧罚钱。👦扣分。🧒🏼抓起来。针对孩子们提出的问题，我们一起来看一看交警平常都需要做什么工作吧。 每个幼儿都用自己的方式将交警的一日工作画了出来。紧接着新的问题又出现了，那交警工作的时候都要带什么呢？ 教师的话:对于新加入的游戏角色。孩子们的游戏情节开始丰富，他们开始探讨新的游戏玩法，可以看到孩子的自主探究能力得到发展，在和朋友游戏的过程中，孩子的社交能力也得到了一定的提升。 开启“探索”之旅 🤔:交警叔叔在马路上是怎么指挥交通的呢？☺️:交通指示牌有什么作用呢呢？😊:如果遇到了不配合的人，该怎么办呢？😃:如果红绿灯坏了该怎么办？😄:交警叔叔和警察叔叔有什么不一样的呢？ 孩子们对于交警的工作、马路上的交通等有着浓厚的兴趣，为了推动幼儿构建新的经验，我们通过视频的方式让幼儿了解交警的工作内容。 在进行游戏分享时，其中的一名小司机跑来告状：“老师，今天小交警总是拦住我不让我走。”小交警反驳道：“他压线了，我让他到旁边去他不肯！”“我就压了一点点，我不小心的！” 针对这一情况，我们展开了讨论…👧交警的职责是什么呀？👧交警会在斑马线指挥别人过马路。👨交警会在斑马线指挥别人过马路。👨交警是观察红绿灯的，他指挥红绿灯。👩那如果有人违反交通规则，该怎么办呢？交警应该做什么？👧交警叔叔会把他抓起来！👨罚钱！👨扣分！原来，压线也是违反交通规则的行为。在小朋友们激烈的讨论中，“罚单”开始了...... 虽然之前通过观看视频了解了交警的工作，但小朋友们在游戏中对真正的规则并不是很清楚。那么，问题来了，什么样的行为，是违反交通规则的，交警又该怎么做呢？对此，我们再一次展开了讨论……👩除了压线，还有哪些行为是违反交通规则的？👧闯红灯，会被交警叔叔拦下来。👱‍♀️超速，开车速度不能太快，会很危险。👱🏼‍♂️走反道也会被交警叔叔拦下来。小朋友们将自己知道的违反交通规则的行为用自己的方式表达出来。 小朋友们通过激烈的讨论，我们知道，违反交通规则的行为有压线、闯红灯、逆行、超速等等。结合小朋友们的讨论，我们将这些违法行为设计成了“罚单。” 并且，我们一起讨论了“罚单”的使用方法。原来啊，交警不可以随随便便抓人的，别人违反了交通规则时，我们要依法给他进行处罚，开具罚单。在游戏的过程中交警发现违反交通规则的行为后，会将小司机带到交管处，给小司机开具罚单。 教师的话:游戏后，教师组织幼儿进行讨论，交流，表达自己的想法💡，以支持者、合作者、引导者的身份参与幼儿的活动，从幼儿的“声音”中，寻找解决问题的策略，并让幼儿尝试自主选择，充分尊重幼儿的想法。 交通手势操 真正的交警在路上是怎么指挥交通的呢？👩交警指挥交通是怎样指挥的呢？👧靠哨子。👦靠手势。🧒🏼交通手势我们都看不懂。👶在马路上我都不知道那个交通手势是什么意思。让我们一起来学交通手势操吧。 那交警出去要带好多东西，都带什么呢？ 交警的“百宝袋” 👩交警出去工作都要带什么呢？👧指挥棒👦口哨👦手套🧤…… 成立交警中队 户外活动结束，有小朋友过来说，我们在路上指挥，可是人家都不听……👩那怎么样可以让别人听你的指挥呢？👦把交警的衣服穿上。要不然就是假交警，别人就不会听。🧒🏼还要有工作证。👶有一个交警上班的地方。让别人都知道我们班的小朋友都是小交警，别人就听了。——成立“交警中队”。 👩怎么样可以让别人知道我们班是交警中队呢？👦去别的班告诉别的小朋友👶就跟外面的吃饭的地方一样，有一个牌牌。 交警中队人员招聘 👦交警中队有了，我们还需要有很多小交警去上班，选一些小朋友去当小交警。👶这怎么选呢？👩招人……👧看谁最像小交警。👦看谁的交通手势最标准。最后我们决定分为两部分:教室招聘和模拟上岗 游戏的体验是快乐的，也是辛苦的，而生活中真正的交通警察，他们的工作环境又是怎样的呢？我们通过视频的方式观看了交警每天工作的日常，孩子们在电视前进行了“云参观”。 🧒🏼交警叔叔下雨还要工作。👶有时候马路上很危险。👦有时候还会遇到不配合的人。👧他们工作的时候不是穿自己的衣服，都是穿的交警服。👱‍♀️对呀，我们都没有那种衣服，我们可以自己做。 自制交警服 👶那我们用什么来做交警服呢？🧒🏼可以用布呀。👦但是我们教室又没有那个颜色的布，那用什么呢？👧用纸。👶最后我们决定用卡纸来做交警服。 设计交警证 教师的话:孩子们在游戏的过程中发现问题，思考🤔问题，解决问题，尝试动手操作，他们真正的参与到了游戏的创设中。 小交警上路啦 教师的话:孩子们通过自己探索学习了解到交警的工作方式，并一起商量游戏的规则，真正的将生活经验运用到游戏中，增加了游戏的体验感。在一次次的游戏中，通过不断与朋友、老师的交流。孩子们的语言表达能力也日渐提高，肢体动作技能也得到了进一步发展，在享受着游戏带来的快乐时，孩子们也变得更自主更自信。 绿码 游戏结束后，我们在一起分享骑车的乐趣，还有自己出门玩的经历。有孩子说老师，现在就不能到处出去玩，如果要出门就要做核酸，还要看绿码。👦什么是绿码？👧绿码就是一个绿色的正方形□。👧什么是行程卡？👦行程卡有一个箭头。👦那个箭头是往上的。紧接着，我们让孩子设计自己的绿码和行程卡，为了我们游戏更加有趣。 教师的话:孩子们在活动的过程中加入了自己的生活经验，在游戏中加入了新的情景，我便抓住了这一个契机，对幼儿展开了随机的教育，幼儿在游戏中也了解到了一些防疫知识。 课程总结 课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动中，就在发现和解决问题的过程中，生活中的事物是儿童活动的重要对象，他们能给儿童带来乐趣，带来挑战，通过本次课程学习，孩子们不仅对交警有了了解，对于交警大队和交警中队的区别也有了认识，并且也了解了交警中队的工作，幼儿在观察和实践中了解到了交警工作的辛苦，同时也有了解决问题的能力和机会。