<p class="ql-block" style="text-align: center;">我的小手真能干</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">爸爸瞧，妈妈看，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">宝宝的小手真好看。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">爸爸瞧，妈妈看，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">宝宝的小手看不见。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">爸爸瞧，妈妈看，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">宝宝的小手又出现。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">爸爸瞧，妈妈看，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">宝宝的小手真能干。</p> 课程起源 <p class="ql-block ql-indent-1">一天，午睡好的孩子们准备起床了，有个别孩子在尝试着自己穿衣服，但大部分孩子坐在床上一动也不动，我走过去询问道：“小权，你怎么不穿衣服呀？”“老师，我不会穿衣服呀。”他委屈地说着。“不会要学呀，天气忽冷忽热的，你这么坐着可是会感冒的。”我一边说着一边把他的衣服穿上。“知道了，老师。”他爽快地答应了我。</p> 老师，我不会呀！ <p class="ql-block">我不会穿</p> <p class="ql-block">老师来帮我</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小班的孩子生活自理能力较差，同时家长们的过分溺爱或者是包办代替也让孩子们失去了锻炼的机会。小班是培养孩子生活自理能力的关键时期，灵巧的双手是我们生活的好帮手，那就让我们一起来探究一下“手”的奥秘吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 起初是这样子… <p class="ql-block">莉莉：我们的小手有很大的本领吗？</p><p class="ql-block">梁梁：我的手指怎么不一样呀？</p><p class="ql-block">童童：有什么办法让我们的手变得干净呢？</p><p class="ql-block">琦琦：我们怎么保护小手呀？</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们有好多好多的问题呀！那现在就带着我们的疑惑开启探索小手之旅吧！</p> 我的小手调查表 <p class="ql-block">我的小手秘密多</p><p class="ql-block">小手的秘密可多啦，让我们和爸爸妈妈一起来调查一下吧！</p> 我的小手认识篇 <p class="ql-block ql-indent-1">小手新发现：孩子们通过调查表对小手有了初步的认识，正在七嘴八舌的说着。突然大森说：“我们的小手有哪里不一样呢？一个个都伸出了小手仔细的观察起来了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">秋沐说：“我的手上有一条一条的线。”</p><p class="ql-block">梁梁说：“手指上面也有好多好多的线。”</p><p class="ql-block">子涵说：“我的手上有好多肉肉。”</p><p class="ql-block">星雨说：“我发现，我的手指不一样长。”</p><p class="ql-block">艺锦说：“我每个手指上面都有指甲,指甲的颜色也有不一样的。”</p><p class="ql-block">楠楠说：“这是我的手心，这个是我的手背。”</p><p class="ql-block">睿麒说：“我有十个手指，每个手指都是不一样的。”</p> 我观察到的 <p class="ql-block">小朋友们通过观察，发现了手指的长短是不一样的，发现了手指甲的颜色也有不一样的。在这里，老师给了幼儿充分的观察和想象的空间和机会，让幼儿大胆表达自己的想法。</p> <p class="ql-block">我的小手可以做什么呢？</p><p class="ql-block">志晟说：“我看见过我姐姐用小手来画画，我也想来试一试呢！我想把我的小手变出很多不一样的东西哦！</p><p class="ql-block">那我们就来一场小手的创作画吧！</p><p class="ql-block">睁大眼哦！千万别眨眼，一大批创意画即将来袭！！！</p> <p class="ql-block">怎么样！我的小手是不是很厉害呀！变出了很多很多好看的画！ </p><p class="ql-block">我们利用小手进行印画，孩子们大胆添画，使一双双小手变成了各种各样的东西，孩子们的想象力得到了很大的提升！</p> 我的小手真能干 <p class="ql-block">我的小手还可以做很多很多事情哦！它有很大的本领！</p><p class="ql-block">小朋友们的生活自理能力较差，于是，我们发动家长，希望家园合力，共同培养孩子的生活自理能力。</p><p class="ql-block">家长们非常支持和配合，她们在家教孩子扫地，拖地，浇花的方法。孩子们尝试着，学习着，收获着。</p> 我的小手会扭衣扣 我的小手会扫地 我的小手会穿鞋带 我的小手会吃饭 我的小手会刷牙 我的小手会浇花 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子的手变得可能干了，虽然有时候还需要老师们的帮忙，但是，大部分孩子已经能够主动做很多事情。很多孩子也很乐意使用自己的小手去帮助别人。</p> 我的小手爱干净 <p class="ql-block">一天中午夏楠走过来对我说：“老师，老师我的手好脏好脏呀！指甲里面都是黑黑的！</p><p class="ql-block">蒋定豪听见了也说：“我的指甲里面也是黑黑的呢！</p><p class="ql-block">我的也是，我的也是......”大家都大声地附和道。</p><p class="ql-block">成滢说：“小手很脏的话很容易生病的哦！</p><p class="ql-block">这么能干的小手怎么样做好卫生工作呢？孩子们陷入了思考？</p> <p class="ql-block">老师👩🏫：我们要勤洗手。</p><p class="ql-block">小朋友：老师说了我们洗手的时候要用七步洗手法洗手哦！</p><p class="ql-block">老师👩🏫：指甲长了要剪指甲，这样指甲里面就不会有脏东西了！</p><p class="ql-block">小朋友：洗手的时候要用洗手液，这样子小手才会更加干净的！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">勤洗手勤剪指甲</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过观察手，有小朋友发现了自己的手指甲长，手指甲里脏脏的，小手也是特别的脏。在老师提出：那该怎么办呢？孩子们用已有的生活经验想到了两个解决办法;通过洗手的办法将手指甲清洗干净。可以用指甲剪将过长的指甲进行修剪。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信孩子自己提出的问题以及他们自己想到的解决办法定能让他们以后更注重手部的卫生。</p> 我的小手保护它 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们你们看看娃娃他怎么啦！为什么哭了，原来呀是娃娃他在玩游戏的时候小手受伤了！那小手受伤了我们应该怎么办呢？</p><p class="ql-block">秋沐说：“可以给娃娃贴一个创可贴。</p><p class="ql-block">雨涵说：“我受伤的时候妈妈都会给我消消毒的。</p> <p class="ql-block">这么能干的小手我们还有什么办法来保护它呢？</p><p class="ql-block">“ 每天要多洗手，让手变得干干净净。”</p><p class="ql-block">“小手不能去做坏事情，这样小手也不会喜欢我们。”</p><p class="ql-block">“小手藏起来，这样就不容易受伤了。”</p><p class="ql-block">“给小手涂上香香，让手水水的，嫩嫩的。”</p><p class="ql-block">“及时地修剪过长的指甲，防止划伤。”</p><p class="ql-block">“不把手放嘴巴里，不吮吸手指头，不啃指甲盖。”</p><p class="ql-block">不拿锋利或烫热的危险物品，不随便将手深入孔洞门缝。</p> <p class="ql-block">门会夹手要小心</p> <p class="ql-block">戴手套保护小手</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，通过绘本故事引起幼儿对保护小手的关注，接着展开讨论，让小朋友们说一说应该怎样保护小手。通过亲身的感知体验，使幼儿掌握保护小手的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在探索小手之旅中，孩子们开始了解小手的各种特点、用处等，随着孩子们的长大，总能听到他们骄傲的说自己能干什么了：能包饺子，能浇花，能帮助别人……这些事情都是由自己的双手完成的，通过对手的认识，孩子们也更自信了。成长不只是自己身体的变化，当孩子们能因自己的能力的增强而与他人发生联结，其中的积极影响会让孩子们更有自豪感，这样的成长也更有意义。 探索小手之旅告一段落，但是我们的成长还在继续着。</p>