<p class="ql-block"> 为响应国家有关“双减”文件精神，切实减轻义务教育阶段小学生的课业负担，促进学生素质发展，长葛市第二小学制定了相关方案，倡导语文老师们基于“双减”背景下的作业设计创新。</p> 定下主题 <p class="ql-block"> 六年级语文学科组根据学校安排，针对“双减”背景下的作业设计，结合六年级学生特点，展开教研讨论活动。我们选定《故宫博物院》这篇文章让学生利用周末时间设计创新作业！</p> 设计路线图 <p class="ql-block"> 本节课的阅读任务主要有两项:</p> <p class="ql-block"> 对课文有了详细的了解，谁不想去美丽的故宫游览一番呢？周末的创新作业孩子们拿起笔参考资料绘制了游览路线，。</p><p class="ql-block"> 瞧！我们的孩子们画的多么清晰！！！相信我们拿着这些游览路线定能游遍故宫！</p> 小小导游员 <p class="ql-block"> 有了游览路线图，学生们对做导游员兴味盎然，培养学生的语言运用能力，增强学生们的自信心，于是，我是小小导游员这个创意油然而生，每个同学对我们非物质文化遗产——故宫都能娓娓道来！</p><p class="ql-block"> 下面，请欣赏六年级小小导游员的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block"> 六年级语文创新作业内容丰富、精彩纷呈，激发了学生的想象力和学习兴趣，处处体现着孩子们的独具匠心和创新精神，让孩子们在自由的艺术氛围中释放了创作的小宇宙。让语文创新作业真正落地生根，同时提高了他们的思维能力和语言运用能力， 同学们在这个别样的语文创新作业中收获着别样的快乐!</p> <p class="ql-block">监制：胡明贵 刘 磊</p><p class="ql-block">审核：许改香</p><p class="ql-block">图片：六语组</p><p class="ql-block">编辑：尚云霞</p>