<p class="ql-block"> 思想有声，</p><p class="ql-block"> 行动留痕，</p><p class="ql-block"> 在时光里赶路，</p><p class="ql-block"> 在研讨中收获。</p><p class="ql-block">“风”放慢了脚步，等待与“雨”的相遇；耐心的等待，有了我们最美的相遇。2022年10月20日，曹丽名师工作室来我校送课。第一节课由名师工作室的丁兆露执教二年级语文课《寒号鸟》，第二节课曹丽主任围绕“如何开展语文低年级教学”做了一个讲座。本校王校长带领全体语文教师参加了此次活动。</p> 丁老师执教《寒号鸟》 <p class="ql-block">第一节课是丁老师执教的《寒号鸟》，课堂从黑猫警长探案开始，创设有趣情境，激发了学生的好奇心和求知欲。以三大任务串联整个课堂设计，环环相扣，层层递进。</p> <p class="ql-block">识字教学是低年级教学的重点，丁老师采用多种识字方法:随文识字，多音字识字，查字典识字等，帮助学生更好的记忆生字。</p> <p class="ql-block">丁老师在教学中注重学生的朗读指导，在她的引导之下，学生们积极发言，课堂学习氛围浓厚，学生在读中有所感，读中有所获，读中有所悟。一堂精彩绝伦的课在下课铃声中结束，学生们一句“这么快就结束了，我还没听够呢！”就是他们喜欢这堂课最真实的表达。</p> <p class="ql-block">课后，丁老师就执教的《寒号鸟》一课进行了说课，她从课程设计，课堂效果，课后反思等对整堂课进行了说明。丁老师从单元设计出发，用“黑猫警长”探案为背景情境串联整个单元教学，紧扣课程标准中单元设计教学理念，给老师们以新的启发和思考。丁老师对课堂的驾驭能力和超高的教学机智是我们年轻教师学习的地方。</p> 曹主任讲座 <p class="ql-block">之后，小学语文名师工作室的曹丽主任就“如何开展低年级语文教学”做了讲座，曹主任从培养学生学习习惯和提高教师教育教学两方面展开。曹主任指出学生学习习惯的培养至关重要，教师多采用激励机制来提高学生的书写，集中注意力，激发朗读兴趣。再者，教师的专业成长是教师实现教学的保障，曹主任建议青年教师可通过观摩名师课例，继续专业学习和多进行教后反思来不断提升自我能力。最后，曹主任表达了对我们青年教师的期许：道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。</p> 王校长总结发言 <p class="ql-block">最后，王校长做了精彩的总结，同时鼓励年轻教师迅速成长，实验二小作为一个年轻的学校，未来有无限发现的可能，作为年轻教师，未来有无限的发展空间，学海无涯，学无止境，王校长希望年轻教师不断学习，提高教育教学能力，和学生共成长</p> <p class="ql-block">名师工作室的送课活动为语文教学之路指明了方向，美好的时光在大家意犹未尽中结束，每位老师收获满满，我们必将以此为契机，努力提升教育教学能力，打造高效课堂，在教育之路上奋力前行！</p> 话后语 <p class="ql-block">“问秋能有几多景，无尽风光须用心。”时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有研学的芳华，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> 编辑：周晓滨</p><p class="ql-block"> 初审：李明月</p><p class="ql-block"> 终审：王传香</p>