<p class="ql-block"> 为将“双减”政策落到实处，确保在“双减”背景下减轻学生的作业负担，提高学生学习英语的热情，感受英语的魅力，散发学生的英语思维，探索并实践“双减”政策下的英语作业设计，营造良好的英语学习氛围,激发学生学习兴趣，渗透学科核心素养，提高学生的语言能力。我校英语组开展“英语特色作业”评比活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前，英语科组老师们在9月份教研活动中就此次“英语特色作业评选活动”里作业内容、作业形式、以及作业要求等问题展开了讨论，针对不同学段孩子的年龄特点设计了多种形式的英语特色作业。老师们要杜绝布置机械、重复式作业，明确作业“减量不减质”这一宗旨，努力做到既减轻学生作业压力的同时又能提高学业成绩，切实做到“双减”之下，提质增效。</p> <p class="ql-block"> 来看看孩子们精心制作“英语特色作业”的身影吧！</p> <p class="ql-block"> “小设计师”们手下一张张各具特色的作业，展现的不仅仅是他们的潜力和才华，更展现出他们的认真与努力。</p> <p class="ql-block"> 兴趣，可以在一点一滴的专注与投入中培养起来；自信，也能够在一笔一画的思考与创作中建立起来。</p> <p class="ql-block"> 瞧，这是同学们精心准备绘制的手抄报，样式多样，内容丰富，紧紧围绕着英语主题来完成。话不多说，我们一起来欣赏下他们的佳作吧！</p> <p class="ql-block"> 老师鼓励学生人人动手，人人实践。每班先在班级进行评选，再推选班级优秀特色作业参加校级评选。</p> <p class="ql-block"> 三年级的学生刚接触英语学习，在教学中培养学生的学习兴趣至关重要。特色作业“字母小报”创作活动，旨在用更有趣的方式让孩子爱上英语，让英语教学中的趣味性、艺术性在学生心中生根发芽！让枯燥无味的26个字母在孩子们的画笔下，变得灵动、有趣。</p> <p class="ql-block"> 四年级以“My Classroom”为主题的手抄报，版面整洁，设计新颖，主题突出，图文并茂，美术和英语的融合帮助孩子们展开想象的翅膀，绽放出思维的火花，努力做到既“减”量又增“质”。</p> <p class="ql-block"> 五年级的内容是通过阅读英语来培养其英语兴趣，增加对单词、句子的记忆与理解。在这个过程中可以一目了然地呈现出学生们的学习思路，让英语学习有支架、让故事创编有思维、让童话故事拓读有深度，让学生丰富的想象和言语的充分表达有机融合。</p> <p class="ql-block"> 通过孩子们的作品，我们看到了他们成长的脚步，他们的每一个创意，每一份收获，都有趣、可爱！</p> <p class="ql-block"> 小小的方寸之间绽放无限光彩，秀出了学生良好的英语文化素养，增添了一道靓丽的风景线。</p> <p class="ql-block"> 老师们引导六年级学生自主梳理单元知识点，合理利用思维导图，构建单元知识脉络体系，让清晰、高效成就孩子的学习与成长。学生创作的作品不仅想象力丰富，设计精美，并且能够紧扣思维导图的特点去加入英语的元素，并呈现出了学生自己对英语学习的独特理解。</p> <p class="ql-block"> 英语科组全体成员对学生上交上来的作品进行紧张地评选，并时时发出赞叹！</p> <p class="ql-block"> 小学英语特色作业制作能够开阔孩子的视野，开发孩子的思维能力，培养孩子良好的学习习惯，能够促使他们动脑子，去读，去想，去观察，提高综合素质。</p> <p class="ql-block"> 许多作品不仅色彩丰富、图文并茂、书写美观，给人以赏心悦目的感觉，而且内容生动活泼，版面设计新颖独特，充满了节日的无线乐趣。</p> <p class="ql-block"> 本次评选活动，孩子们在作业中手、眼、脑并用，既巩固了课堂知识，还可让学生结合生活实际对相关知识进行补充拓展，寓教于乐。英语组教师也将继续努力，进一步探索“双减”政策下有利于学生成长发展的途径。</p> <p class="ql-block"> 通过本次英语特色作业不仅促进了孩子们的学习激情，还增强了其动手能力和审美情趣。希望同学们再接再厉，在认真完成作业的同时培养自己的学习兴趣，做到学有所获。期待新学期孩子们的成长与进步！</p>