研讨规范激思维 助力班管再提升系列活动(一)

刘军利

<p class="ql-block">  秋风送爽,气候宜人。为对我校一、二年级教师对于学生日常管理工作中的困惑进行解答与经验分享,让教师对日常学生的管理中存在的困惑有一个新的思路。10月20日上午,西安惠安小学“名校+”教育共同体开展了“一、二年级班级管理研讨会”。会议伊始,副校长付耀红对于本次会议的目的进行了阐释,并宣布会议开始。</p> <p class="ql-block">  首先,吉英利老师对于“课堂管理中有学生讲闲话”这一问题提出疑问;随即,范西玲老师对于这一问题从学生激励方法、课堂注意力、课堂趣味性等方面表达了自己在教学工作中的经验和见解,为其他老师提供了一个新的思路。</p> <p class="ql-block">  随后,陈宁老师从卫生管理方面,对于“环境无法保持,教室地面总是脏的”表示困惑;而后,付校长从学生自我监督管理、教师亲自监督、制定激励制度等方面进行了答疑解惑,并提出:可以从这些事情中发挥学生的主观能动性,从而培养班级里的“小干部”。</p><p class="ql-block">随着会议的进行,又有老师提出了关于营养餐、桌椅摆放、课间操等问题,引起大家激烈的讨论。最终,大家都不同程度的发表了自己日常教育教学工作中的一些方法和见解。</p> <p class="ql-block">  就这样,大家在你问,我们来回答中,剖析着管理过程中存在的困惑,在商议交流中集思广益助力班管。</p>

学生

困惑

老师

课堂

班管

管理

对于

教师

日常

二年级