<p class="ql-block"> 为了共同探讨课堂教学从而提高教师教学水平,全面提升教学质量。2022年10月21日,政史教研组开展了组内教学研讨活动,实习老师黄婷和八(8)学生在学校录播教室展示了一节精彩的公开课。</p> <p class="ql-block"> 本次课是黄老师教学以来第一节公开课,但她并不怯场,表现沉稳、有信心,可见黄老师有着很强的专业知识功底和适应能力。很好的把握了新教材、新课标,语言简练、表达思路逻辑紧密、清晰,很好的展示了一堂内涵丰富的示范课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 整体上看,黄婷老师对整节课的内容布置很合理,有阅读、展示教学目标、自主学习、讨论互动、小结等环节都涉及到了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在教学中,黄老师是做了充分的准备,内容讲解中围绕“为什么”、“是什么”、“怎么办”的知识点而展开。特别难得的是在课件上展示了需要做笔记的详细出处,要求同学们掌握知识点的同时必须清楚的标识起来。这就是年轻老师带来教学中的“想法”,促进同行之间的反思和探讨。</p> <p class="ql-block">认真听课的老师</p> <p class="ql-block"> 在评课环节,各位老师畅所欲言,对本次课的成功交口赞誉,同时也对这位新老师提出了一些教学上中肯的建议。老师们认为:这节课“重难点突出、破立结合,反馈积极,注意生成性问题的解决,反映黄老师很好的教学基础,也折射出要寻求适应新教材更好的教学方法。同时也劝勉新教师多看多学,争取更大的进步。</p> <p class="ql-block"> 从教学效果和评课环节来看,本次示范课是非常成功的。充分的展示传统授课和课改后授课存在的差异,充分的反馈出年轻老师授课和年长老师上课的异同。有了这样新老教师教学上碰撞,才能擦出智慧和进步的火光,为促进科组教学起到积极的推动作用。</p>