<p class="ql-block">活动起源</p><p class="ql-block"> 秋天到了，风姑娘一吹片片树叶从枝头落下来。五彩缤纷的树叶漫天飞舞，我们开始了在自然中的学习！</p> <p class="ql-block">小小树叶大学问</p><p class="ql-block">发现、观察、探究</p><p class="ql-block">树叶纷纷落下</p><p class="ql-block">孩子们发现了什么奥秘呢？</p><p class="ql-block">彭雨彤：老师，我在幼儿园的草坪上捡到了一片叶子！</p><p class="ql-block">我这片叶子好像一朵花。</p><p class="ql-block">宁羽俏：我的跟他们的不一样！我的叶子像小手。</p><p class="ql-block">它们的颜色也不一样呀！</p><p class="ql-block">我的叶子很大，像大象的耳朵一样。</p><p class="ql-block">这片叶子像我们的手，它也有手指头。</p> <p class="ql-block">一起找树叶</p> <p class="ql-block"> 小朋友们互相观察着手中的叶子，小眼睛里满是一个个发现，叽叽喳喳地分享着。小脑袋里也涌现出一个个问号，为了找出答案，我们决定把在幼儿园找到树叶和与爸爸妈妈一起找到的树叶宝宝们收集起来。</p> <p class="ql-block">瞧！我找的树叶是扇子形状的，是在我家旁边找到的。</p><p class="ql-block">我在上幼儿园的路上发现了树叶。</p><p class="ql-block">我和爸爸妈妈在小区楼下找到了很多不一样的树叶。</p><p class="ql-block">这是我和爸爸找到的山楂叶。</p> <p class="ql-block">瞧！我找的树叶是扇子形状的，是在我家旁边找到的。</p><p class="ql-block">我在上幼儿园的路上找到的</p> <p class="ql-block">问题一</p><p class="ql-block">高可依：你们看，这叶子上面有很多条线呢！</p><p class="ql-block">毛召栋：对哟，有好多呢，有的长、有的短，像迷宫。</p><p class="ql-block">丁晓婉：老师，叶子上的线是什么呀？</p> <p class="ql-block">为了找到问题的答案，与老师一起查阅资料。</p> <p class="ql-block">原来，这个像迷宫一样的线是树叶的叶脉，叶脉就好像我们身上的血管。</p><p class="ql-block">高可依：我知道了，叶脉专门送营养给树叶的。</p><p class="ql-block">毛召栋：好神奇呀！叶脉是树叶的血管。</p><p class="ql-block">柚子：不同的树叶，形状不一样，叶脉还长得不一样。</p> <p class="ql-block">好玩的树叶</p><p class="ql-block">好奇、思考、发现</p><p class="ql-block">我们找到了答案又产生了问题，</p><p class="ql-block">关于树叶，</p><p class="ql-block">还想出哪些好玩的游戏呢？</p><p class="ql-block">画画、描描</p><p class="ql-block">树叶的形状有很多：有尖尖的针形叶，有小手一样的掌形叶，有胖胖的椭圆形叶，有长长的管形叶，还有扁扁的扇形叶......我们不仅收集了树叶，还自己制作了很多树叶，别小瞧我们的小手，它们也能大变身哦！</p> <p class="ql-block">玩转树叶</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">牧曦：我的叶子好大，可以压出一朵小花。</p><p class="ql-block">慕容：我的叶子可以顶在头上做一顶皇冠。</p><p class="ql-block">荣薇：老师你看！我可以压出一个小女孩。</p> <p class="ql-block">拍照</p> <p class="ql-block">王怡可：快看，她的脸上有一朵小花！</p><p class="ql-block">哈哈，老师老师，我从小孔里看到你啦！我又发现了一个新玩法啦。</p> <p class="ql-block">我们的靓照</p><p class="ql-block">新的玩法你喜欢吗？</p><p class="ql-block">我们玩得不亦乐乎！老师们也忍不住和我们一起玩呢，哈哈哈</p> <p class="ql-block">亲子树叶贴画</p><p class="ql-block">家长们和小朋友们一起完成亲子树叶贴画</p> <p class="ql-block">小树叶、大创意</p><p class="ql-block">想象 创意 展示</p><p class="ql-block">当叶子遇上斑斓的色彩美</p><p class="ql-block">当孩子遇上造物的自然美</p><p class="ql-block">会碰撞出怎样的创意火花呢?</p><p class="ql-block">每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿美育关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p><p class="ql-block">此时教师提供了丰富的材料、工具、物品，支持着幼儿自我的艺术表现和大胆创造。</p> <p class="ql-block">把树悄悄留下来</p><p class="ql-block">讨论</p><p class="ql-block">冬天快到了，叶子都要掉光了，我想要留下美丽的叶子，可以怎么做？</p><p class="ql-block">老师，我发现昨天采的叶子今天就卷起来了</p><p class="ql-block">是哟，我的叶子变干了、脆脆的，一捏就碎，只能送到美工区贴画用。</p><p class="ql-block">我们一起想办法，怎样保留住我们的树叶，一起把自己的计划做出来。</p> <p class="ql-block">做书签</p><p class="ql-block"> 我们向老师请教、学习，怎么制作书签。</p><p class="ql-block">用膜封起来</p> <p class="ql-block">把树叶过塑</p> <p class="ql-block">按照树叶形状剪下来</p> <p class="ql-block">歌曲落叶</p> <p class="ql-block">我的记录</p> <p class="ql-block">片片树叶飘落，开启了中班一月艺术月的这场学习之旅：孩子们发现寻找——观察探究，巧手创造——沉浸游戏，每天学习计划、过程与反思，我们每天都有新收获。</p> <p class="ql-block">我们追随着孩子们的兴趣，借助观察、对话、倾听、移情体验等方式，在教育实践活动中支持着、推动着他们可以尽情表达自己的想法，对自己的意向、想法、思考、艺术表现方式可以自然显现，在游戏结束后可以进行有意识的反思性自我表达和相互交流，让孩子们在“教师预设”和“幼儿生成”的课程游戏化之中获得经验，体验愉悦，尽享乐。</p>