集体备课凝智慧共同研讨促成长——我校高三生物学备课组在中心城区教研活动上进行备课展示

Frank

金秋十月，丹桂飘香。10月20日，中心城区教研联合体第二次生物学教研活动在我校举行，我校高三生物学备课组作集体备课展示，与参会老师一起交流集体备课经验，共同探讨集体备课的新思路、新模式、新举措。活动采用线上线下结合的方式进行，由教研组长曾凡伟老师主持，市教科所肖礼涛老师莅临现场指导活动开展并作总结发言，中心城区高三备课组长线下参会，线上老师也认真观摩了此次活动，总参会人数突破200人。 活动议程一：备课展示 　　活动开始，高三生物学备课组组长陈国华老师主持进行形式多样，内容丰富集体备课，有试题分析、论文分享、考点分析、单元教学、前沿热点等环节。 　　备课活动第一项是试题分析，罗颖强老师对刚结束的理综试题和成绩进行了分析，指出应从错题出发重新审视学生存在的问题并针对性解决，从而纠正学生错误认知。 　　备课活动第二项是论文分享，曾凡伟老师分享了论文《“假说—演绎”法的一般教学模式及其在生物学教学中的应用》。曾老师介绍了论文的主要内容并分享了论文启示，指出在生物学教学中渗透假说—演绎法，有助于学生亲历思考和科学探究的过程，发展学生的生物学学科核心素养。 　　备课活动第三项是考点分析，蓝芳丽老师根据新课标的要求，搜集了近三年全国高考卷试题，分析总结了对知识点的考查方向，例举了重点题型的体现，并指出在教学中要重点训练学生的科学思维，注重实验设计的长句作答。 　　备课活动第四项是单元教学，刘美玲老师分享必修二“基因的分离定律”一轮复习课的教学设计，陈娟老师分享必修二“基因的自由组合定律”一轮复习课教学设计。两位老师一致提出在这一板块教学过程中一定要注重精讲精练、归纳提升和举一反三。谢衍书主任、彭桃芳老师就单元教学的设计思路提出了意见和建议。 　　备课活动第五项是前沿热点，由李娟老师分享2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者斯万特·帕博的科研成果，并结合高考真题的讲解，对最新的科学研究可能在生物学试题中出现的考点和题型做出预测。俞平老师则分享了帕博的更多背景资料，提出要引导学生学习科学家精神。 活动议程二：同行点评 　　备课活动结束后，线下参会的赣州中学、赣州一中、赣州四中、阳明中学、赣县中学、厚德外国语学校、赣州十六中、南康中学等学校的备课组长代表发言，对我校的集体备课活动进行了点评。 老师们纷纷表示此次集体备课活动展示主题鲜明、形式多样、内容丰富、议程流畅、成效显著，给大家带来了很大的工作启示。特别是论文分析这一形式令人耳目一新，教师们表示教学和科研作为教师成才之路上的必修课，而科研常常被忽略，在备课组中进行最新论文学习是非常必要的。老师们也对集体备课中的活动细节和具体举措进行深入交流，陈国华老师也都一一解答，倾囊相授。同时，部分老师们也对备课活动提出了优化建议。 活动议程三：活动总结 　　活动最后，市教科所肖礼涛老师作了总结发言。肖老师肯定了此次集体备课示范活动及交流会取得的效果，无论是形式上还是内容上，都是一次非常成功、值得学习的集体备课活动，高度赞扬赣州三中高三生物学备课组是一支年轻优秀、团结务实的队伍。 肖老师强调，教学质量是一个学校的生命线，而集体备课是提高教学质量的主阵地，在高考复习中团队的力量十分重要，希望各学校老师在会后继续加强交流，让教研成果持续发酵，以达到获益最大化。 　　集体备课凝智慧，共同研讨促成长。作为教学常规的一部分，集体备课能提高课堂教学质量，促进教师专业成长。我校生物学教研组在学科建设上一直重视教研活动和集体备课活动，以团队智慧助力共同成长。承担本次活动展示的高三生物学备课组是一支年轻、担当、实干、有为的团队，曾作为优秀备课组在校内进行集体备课示范。