班主任带班育人方略交流活动总结

七星泡镇中心学校

班主任

育人

学生

交流

后进生

老师

工作

带班

方略

交流会

　　班主任是学校工作的支柱，是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，肩负着艰巨的育人使命。那么在纷繁的工作中我们班主任的工作要想有质量、有份量、有速度，我们就需要讲究恰当适宜的带班方法。为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，2022年10月18日，七星泡镇中心学校集中了12位班主任进行了带班育人方略经验交流，在交流中相互学习共同提升。韩金才校长和高兴全主任也参加了交流会，认真聆听了班主任们不同的育人方略。现将本次活动作以下总结。

　　本次交流会主要推选了代表低中高三个不同学段的班主任作了育人方法的介绍。首先上台交流方法的是低年段班主任张雨薇老师，她交流的材料是《用爱养育，用心教育》，主要体现在以下四个方面：

1、教师要在师德方面起到表率作用；

2、要给学生一个好的学习环境；

3、要多关心学生的日常生活；

4、要多与学生平等交流。

　　第二位上台交流经验的是中段班主任张秀君老师，她分享的材料是《用爱为学生撑起一片天》，突出体现在以下三个方面：

1、发现后进生的亮点，多加鼓励；

2、真诚关心每一个后进生，帮助后进生；

3、抓反复，反复抓，有计划地培养后进。

　　第三位上台交流的是高段班主任白雪老师，她交流的题目是《用心用情借典借境》班级管理模式：

1、用心指引，树牢学生担当意识；

2、用情指导，丰富学生学习方式；

3、借典锻造，熏陶学生文化修养；

4、借境锻炼，培养学生实践能力。

　　最后，韩校长作了总结讲话，对班主任工作提出了希望和要求。

　　本次班主任育人方略交流会开得很有意义：

一，老师们讲得实在，能够将理论和自己的工作实际相结合，把平时工作中的所思、所感、所想，展现出来与大家分享，给人亲近感、真实感。

二，老师们讲得很生动。平日里老师们真心地把班主任工作当成了一种事业去对待，在教育教学中以促进学生全面健康发展为目的，讲究方法的实效性。班主任们“把听懂的做出来，把做好的说出来”，以实现所有班主任的三项提高：即理论水平提高、业务素质提高、管理实效提高。

今后我校还要进一步加强班主任工作专业化培训，通过学习、反思、研究、总结、实践，这一有效途径，提升班主任专业化素养，把班主任工作提高到新的层次。