<p class="ql-block ql-indent-1"> 为了更好的领会和贯彻《义务教育英语课程标准（2022年版）》，全面、准确的把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，10月20日，开封市龙亭区英语教研组在区教研员王慧老师的主持和代领下，又一次学习了新课标，在线上进行了一次“对比新旧课标，为课堂提质增效”的主题教研。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 龙亭区全体英语老师参加了本次教研，老师们都认真的聆听着，细心的记录着。</p> <p class="ql-block">本次教研活动包括四个环节：</p><p class="ql-block"><b>一、学习新旧课标（一）心得评价反馈</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">王慧老师针对第一次新旧课标的学习， <span style="font-size: 18px;">认真的批阅了老师们的每一篇心得体会，</span>王老师指出我们要从学习中明白自己收获了什么，明确自己接下来该做些什么，她希望老师们能严格要求自己，把行动落到实处。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师做完详细的点评后也给老师们提出了一些实用的建议。比如在教学中我们要有意识的为学生营造语言环境，制作易懂、精美又直观的单词卡，开放思维让学生变被动为主动，提高我们的教学质量和效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>二、新旧课标对比（二）</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">接下来，王老师从以下几个方面对比了新旧课标的异同，为老师们进行了详细的解读。</p> 1、明确“主题”统领。 2、准确把握“语篇”的含义。 3、新提出的“语用”是什么？ 4、口语和听力的要求提高了。 <p class="ql-block ql-indent-1">经过王老师的详细解读，老师们对新版英语课程标准又有了新的认识和想法，也对“语篇”和“语用”有了一定的了解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师结合新课标的内容强调，在以后的教学工作中，我们要把教材的主体和主题结合起来，融入到语言语境中，为学生学习英语创造一个开拓和轻松的语言环境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>三、教师代表解读、分析教材</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">新旧课标学习结束后，王慧老师请文昌小学的李珂老师为大家解读、分析了科普版小学英语四年级上册的教材内容。李珂老师从新课标对英语教学的要求、整体教材分析、教学内容与分析、教学建议四个方面来为大家做了详细的解读。帮助了老师们对四年级教材重新认识和规划。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>四、优质听说课微课观摩与学习</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，全体英语老师一起观摩学习了郭楼小学范文静老师和王周庄小学胡铭洋老师的微课。这两位老师的微课制作精良，教学设计新颖独特，大家从两位老师的课中受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后王老师对本次教研做了总结：每次学习都是一次成长，通过本次新旧课标的学习，以及探讨英语教学中营造语境的重要性，使我们全体英语老师明确了努力的方向，优化教学理念，改进课堂教学，希望大家都能直面新的挑战，切实的将新课标要求落实到日常教学中。</p><p class="ql-block"><br></p>