<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 古语有云：“腹有诗书气自华”。读书📖是一件美好的事，一本好书就是人生的一盏明灯。教师的精神成长，需要高质量阅读的滋养；教师的专业发展，需要专业丛书的引领。</p><p class="ql-block"> 2022年10月20日，株林镇中心幼儿园开展了教师读书交流活动，老师们利用暑假和空闲时间进行读书、学习、充电，吸取书中的精华，在分享中相互交流，相互学习，共同提升自身专业能力。大家畅所欲言，从不同的视角阐述了自己的阅读体会，畅谈教育感悟，分享读书的乐趣。👏🏻👏🏻</p> 准备篇 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在活动开始前，朱园长提前制定活动方案。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次活动由陈佩佩老师担任“主持人”，彭园长和朱园长等领导担任评委，对上台分享的老师进行打分🎈。</p> 分享篇 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活动中，各位教师结合自身的读书内容，从不同的角度畅谈了自己在读书中，收获的体会和感悟。</p><p class="ql-block"> 让我们一起回顾精彩瞬间吧。🎥 </p> <p class="ql-block"><br></p><ol class="ql-block"><li style="text-align: center;">汪红《家有儿女》</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 孩子👶🏻是父母的“镜子”，也是父母的“作品”。书中提出家长要教育好孩子，应该蹲下来看孩子，把孩子当作自己的好朋友，走进孩子的心灵，触摸孩子的思想，体会孩子的情感，使自己与孩子共同成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2.陈佩佩《3-6岁儿童学习与发展指南》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《指南》里的内容，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，只有对幼儿每个年龄段的目标和发展了然于心，才能推进孩子更好的成长💪🏻。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">3.陈胜清《幼儿游戏活动的支持和引导》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 游戏要融入到幼儿园的各个领域，而幼儿游戏是自发，自主，自由的，教师应在日常生活和游戏中，为幼儿提供科学、合理的支持与引导。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">4.陈优美《做幼儿喜爱的魅力教师》</p> <p class="ql-block"> 作为教师，每天都能和一群活泼可爱的孩子在一起，看到一张张灿烂的笑脸😃，是多么幸福的事情呀！爱❤️是双向的，只有教师关注幼儿，让幼儿在学习中享受爱，才能做个幼儿喜爱的、有魅力的教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">5.骆超《老人与海》</p> <p class="ql-block"> 著名作家海明威的这本小说告诉我们：人可以被毁灭，但不能被打败，对困难永不放弃，对命运绝不低头，对失败坦然接受，对未来充满希望。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">6.李倩《幼儿行为观察与评价》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 观察👀是评价的基础，评价是观察的结果，我们作为幼儿教师，要学会用眼、用心观察幼儿的一举一动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">7.陈丽《童年的秘密》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这本书从多种角度为我们提示了儿童👶🏻发育和成长的秘密，面对儿童的成长，我们应该像蒙台梭利那样，学会观察，学会引导，学会等待，用有准备的环境导引儿童的内在生命力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">8.欧阳玲英《国内幼儿安全防护与救助》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教师对幼儿安全、健康成长必须要有高度负责的态度，因为幼儿园一旦发生安全事故，不但会打乱良好教学秩序，还会给幼儿和幼儿园带来难以估量的后果和损失。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">9.汪红霞《幼儿与幼儿园环境对话》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿园环境是一种隐形的课程，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面越来越引起人们的重视，环境创设在儿童的成长中更有着不可替代的作用🤗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">10.程新燕《做幼儿魅力的教师》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 做幼儿最爱的教师👩🏻，我们要努力使自身具备幼儿喜爱的条件：热情、友善、宽容、幽默、会关心人等，这本书中除了谈到了理论知识，还列举了大量的例子，具有很强的可读性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">11.尤凤《幼儿教师不了不知的66个儿童心理效应》</p> <p class="ql-block"> 孩子本身就是一个不安定的存在，他们对这个世界的了解很少，对什么都很好奇，我们幼儿教师要懂得看问题不能只看表面，而且要透过现象看儿童心理。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">12.华慧丽《幼儿园班级管理》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如何做好班级的管理工作呢？首先，常规教育要渗透进幼儿的一日生活中，幼儿良好的常规要从幼儿身边的每件小事做起，其次，与家长建立良好的信任关系，以平等的态度和家长对话。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">13.陈新兴《遇见孩子遇见更好的自己》</p> <p class="ql-block"> 父母👨🏻与孩子👶🏻的相遇，是一份来之不易的缘分，教育孩子更是父母的一场修行。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">14.王琳惠《如何读懂孩子的行为》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有句话叫“知己知彼，百战百胜”，只有真正理解和认识了孩子行为所表达的意义，才能更好地引导孩子，多数孩子调皮、捣蛋的背后，实际更是一种特殊的与老师、家长沟通👄的方式。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">15.陈远《爬上豆蔓看自己》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整本书没有很华丽的词藻，但是对于具体的教学工作，却有着很大的启示，一名教师对孩子抱着怎样的心态，在很大程度上取决于教师自身有着怎样的教育信仰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">16.陈娇娜《幼儿教师最需要什么》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在平等师幼的关系中，教师需要的是什么呢？不仅需要用心去欣赏幼儿，温暖呵护每一颗童稚的心灵，还需要“初心”和“热情”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">17.李婷《爱和自由》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 爱❣️是儿童成长的土壤，与孩子相处，要尊重孩子的思想，将孩子作为一个独立的个体，给予孩子完整的童年。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">18.吴元青《家有儿女》</p> <p class="ql-block"> 父母👨🏻应该以正确的“行”传递榜样的“质”，就是用正确的行为给孩子树立看得见的标准，用自己的行为举止和生活习惯等，帮助规划和调节自己的行为。</p> 结束篇 <p class="ql-block"> 活动结束后，朱园长进行了总结性发言，她希望全体老师们利用空余时间多读书、勤反思，通过多看书丰富自身的理论知识，提升专业水平，养成良好的读书📖习惯，做一个有内涵的教师👩🏻。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后，对获奖教师颁发奖状🏆，此次活动既是对老师们近期读书的检阅，也是对今后读书分享工作的促进👍🏻👍🏻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一等奖：李倩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二等奖：陈丽 陈佩佩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三等奖：王琳惠 陈优美 汪红霞</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 阅读📖是美妙的，分享是快乐的。时光总是因为有阅读相伴而变得美妙、充满浪漫。我们总能在书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐🥰。此次阅读分享活动，不仅带领教师读书，更重要的是交流了彼此之间的思想，使教师养成良好读书习惯和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。</p>