<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空” 。虽然疫情阻挡了我们踏进校园的路，但老师们教学研究的脚步从未停歇。为切实保障线上教学效果，进一步提升在线教学质量，我校小学数学组开展了线上教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为提升教师线上教学能力，提高学生学习效果，在学校教研室的牵头准备下，教研组多次开展了线上教研活动，并按照年级段分成两个备课小组，集体研讨本周以及下周的教学内容，集思广益，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">集体备课是备课组教师智慧的凝聚，在集体备课中，主备人不仅要对教学设计作深入的构思，其他教师也要针对教学设计形成自己的观点、见解和看法，每位教师不当“看客”和“听众”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">备课组成员以各个年级下周课程内容为主的集体备课会议，围绕该年级学科教学目标、教学设计展开讨论，立足学情，以及当前的线上授课模式，思考预设与生成，着力解决学生在学习态度、学习思路和学习方法上的困惑，大家都有“备”而来，发言踊跃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">集体备课实现资源共享，既丰富了教学使用资源，也为教师个人能力的提高提供了能量。在集体交流后，形成较为完善的教学设计，教师可以在集体备课的基础上归纳、提升和再创造。</p> 老师们积极热情的讨论 一—三年级集体备课 一年级朱敏老师 二年级张乐老师 三年级陈莉萍老师 四—六年级集体备课 四年级赵琴老师 五年级韩淑芳老师 六年级吴海燕老师 <p class="ql-block ql-indent-1">教研活动的过程中我们小数组也非常有幸请到了副校长赵小波以及教研室主任章素芳共同参与指导，在活动的最后，赵副校长对本次活动给予了肯定；对线上教学和教研活动提出了新的要求，他希望教研活动真正做到“教而有思，研而有行”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”非常时期，面对线上教学的种种挑战，我们的老师们通过线上听课、教研，积极探索线上教学的有效途径。我们坚信，通过我们的努力，孩子会在一节节线上课堂中健康快乐成长，我们的老师会在一次次线上教研中不断提升，我们的线上教学工作，也必能拨开“疫”云，柳暗花明！</p>