<p class="ql-block"> 为让在园幼儿享受优质的教育环境，马坡第二幼儿园坚持公益为先，服务至上；普惠为先，品质为上的原则，高度重视办园条件的优化，践行“兴趣引领行动、体验促进成长”的理念，用心打造幼儿园的每一个角落。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园将文化理念渗透在园所环境中，让孩子在一个丰富、积极、自然的环境中快乐成长，“润物细无声”般走进孩子心里。</p> <p class="ql-block"> 【遇见.陶泥】陶艺，它既是物质的产品，又是精神的产物，既是一门古老的艺术，又是一门现代的艺术。为了发展幼儿的手、眼、脑的协调能力、提升孩子的想象、立体创作和逻辑思维能力，自2022年9月1日开学以来，马坡第二幼儿园特创设了陶泥特色活动区，快来看看宝贝们的表现吧！</p> <p class="ql-block">【趣味陶泥坊】——室外活动区</p> <p class="ql-block">【趣味陶泥坊】——室内活动区</p> <p class="ql-block">【趣味陶泥坊】——北园室内</p> <p class="ql-block"> 作为陶泥艺术的主要材料—— 泥巴，是大自然送给孩子最好的礼物，它以其湿润柔软，可塑性强的特性，深受孩子们喜爱。</p> <p class="ql-block">【精彩瞬间.室内.大一班】</p><p class="ql-block">体验基本技法——泥条盘筑成型</p><p class="ql-block"> “玩”是儿童对陶艺的本能反应。儿童处在好奇之中，从而好奇也需要得到满足。敲一敲、打一打、捏一捏，成型出来的就是孩子情感的流露。</p> <p class="ql-block">【精彩瞬间.室内外.大二班】</p><p class="ql-block">体验基本技法——泥板成型和泥条盘筑法</p><p class="ql-block"> 一双双小手和陶泥巧妙地结合在一起，一件件可爱的作品从孩子们手中诞生。每个细节的考究，每个弧度的试探，用双手感知内心的宁静，用泥土唤醒心中最原始的天性......</p> <p class="ql-block">【精彩瞬间.室内.大三班】</p><p class="ql-block">体验基本技法——作品涂色</p><p class="ql-block"> 泥土和水是儿童最好的玩具。它们简单到极致，却又变化无穷，孩子们对泥土和水的痴迷由来已久，再高级的、高科技的玩具，也无法替代泥土和水的魅力。</p> <p class="ql-block">【精彩瞬间.室内.中一班】</p><p class="ql-block">体验基本技法——泥球成型法 </p><p class="ql-block"> 泥是最具有生命力地东西，中班孩子们用一张张灵巧的手，感受着泥土独有的特性；在指尖的团团捏捏中，激发着大脑的灵感！它的趣味性、可塑性、创造性，常常让孩子陶醉其中，乐此不疲！</p> <p class="ql-block">【精彩瞬间.室外.中二班】</p><p class="ql-block">体验基本技法——泥板成型法（打泥板）</p><p class="ql-block"> 全力完成一件完整的作品时，体力和耐力都是一个考验。在这个过程中自信心、成就感、控制力都会得到许多提升。像泥巴这种拥有可塑性的东西，总是能很快吸引孩子们的目光，这是一个自由创作的机会，加上创造力，作品便有了生命。</p> <p class="ql-block">【精彩瞬间.中三班】</p><p class="ql-block">体验基本技法——泥条盘筑法</p><p class="ql-block"> 玩泥的时候孩子的大脑在不停地运转，考虑着怎么做，做什么，以及对手部运动的控制，促进左脑的智力开发。同时，孩子在操作与探索中学会了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，促进右脑的智力开发。</p> <p class="ql-block">【精彩瞬间.室外.小一班】</p><p class="ql-block">体验基本技法——泥板成型和着色</p><p class="ql-block"> “美”是儿童对陶艺的视觉反应！陶泥可塑性强，具有魔术般的变化，儿童可随时随地地自由发挥。儿童的天性在玩泥中得到充分沉浸，情操得到充分的陶冶，美育自然融在其中。</p> <p class="ql-block">【精彩瞬间.室内.小二班】</p><p class="ql-block">体验基本技法——泥球成型、泥板成型、作品着色</p><p class="ql-block"> 孩子们对“泥”情有独钟，积极参与创作活动，体验、感受玩泥的乐趣 。尝试运用已掌握的按压、拍打、搓长、团圆等多种技能方法，用稚嫩的小手创作自己的作品。</p> <p class="ql-block">【精彩瞬间.室内.小三班】</p><p class="ql-block">体验基本技法——泥球成型法</p><p class="ql-block">陶泥、画画都是慢教育，是一个由内而外改变的过程，这个过程需要孩子们持续坚持、不断重复、想象创造更需要我们成人的陪伴与鼓励。</p> <p class="ql-block"> 在陶泥特色活动中，孩子们在玩泥巴，造房屋、做面具、做水果、做美食的活动中启发了其创造性和发散性思维，锻炼了孩子们手指的灵活性。同时，对中国民间艺术也进行了很好的传承，培养和提升了孩子们的艺术文化素养！ </p> <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了：在艺术领域“感受与创造并重”的教育观，强调让幼儿的视觉和情感获得满足、愉悦的体验，培养其对美的感受能力和艺术创造能力。</p><p class="ql-block"> 孩子是天生的艺术家！我们只需要引导他们去发现，去感受去尝试，让他们在探索操作的过程中学会必要的技能，他们就会还我们一个充满想象、充满创意、充满可能的美好世界！</p> <p class="ql-block">文案：黄正梅</p><p class="ql-block">照片：各班教师</p><p class="ql-block">排版：黄正梅</p><p class="ql-block">审核：张鑫艳 关金利</p>