<p class="ql-block"> 为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。第二实验小学老师在李校长的带领下于10月20日上午来到张鲁回族镇中心小学进行送课下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 本次送课下乡分为教师送课、评课研讨以及课程解读三项内容。送课教师根据送教学校学生的实际情况及学科特点，进行了精心设计和准备。在教学过程中，老师们精巧的课堂教学设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法、自然流畅的课堂节奏，深受学生们的喜爱，也让在场听课的老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 上午，吕老师执教的五年级上册《长相思》，整堂课如同一件精美的艺术品，带给我们无与伦比的震撼。短短的40分钟，短短的两句词，让我们形象地感受着那荡气回肠的美读、直面心灵的想象和充满生命意义的追问。吕老师以创新的课堂理念、精妙的课程设计、高超的教育智慧，把我们带进了诗情画意的世界。</p> <p class="ql-block"> 下午， 于老师针对二年级学生学习语文的特点，执教《坐井观天》一课，在教学中利用形象直观的图画，紧扣青蛙和小鸟三次对话，注重加强学生朗读能力的培养，引导学生认识和感受故事中的青蛙和小鸟形象进而加深理解课文内容，领会成语坐井观天的意思。课堂上，学生积极主动，文章读得深入，师生的思想交流、感情碰撞充满整个教学过程，合作得十分融洽。</p> <p class="ql-block"> 示范课之后，杨校长组织老师们一起互动交流学习。在此环节中，送课的二位老师从课前预设、课上生成、课后效果及重点的把握等方面谈了自己的想法，两校的老师们毫无保留地陈述了在这次活动中所受到的启发和收获。</p> <p class="ql-block"> 接着，第二实验小学老师针对不同阶段语文教材进行了解读，详细解说统编教材的思路和特点，解说怎样联系生活实际强化运用，重点指出“弱水三千，只取一瓢饮”只有钻研教材的素养后，在使用教材时才会有一种居高临下、运筹帷幄的清醒感觉，才会懂得怎样合理地、科学地、有选择性地运用好教材，从而最大限度地发挥教材的作用，这样我们才能够有目的、有顺序、有趣味地组织教学，从而提高课堂的有效性。</p> <p class="ql-block"> 不知不觉，研讨会接近了尾声，杨校长做了会后总结，指出这次送课下乡活动为老师们搭建了交流合作的平台，有效的推动了城乡交流和教师专业化成长，起到了示范引领作用。真诚地希望今后两校间多加强互动学习，为老师们创造更多的锻炼机会，不断地在研讨中提高教学水平。</p>