<p class="ql-block">趣探南瓜🎃</p> <p class="ql-block">一.课程起源:</p><p class="ql-block"> 秋天是丰收的季节，很多果实都收获了，我和孩子们在区域活动时候谈到有哪些果实成熟了，孩子们有的说石榴，有的说柿子，还有的说南瓜，地瓜，玉米，黄豆等，孩子们纷纷把这些东西带到了幼儿园。</p><p class="ql-block"> 孩子们迫不及待的介绍自己带来的果实，每个孩子都介绍了自己带来的果实，大家兴致都很高，我看孩子们兴趣很高，就采取了投票的方式来选择孩子们最喜欢一个，通过投票，结果孩子们最喜欢南瓜！</p><p class="ql-block"> 兴趣是孩子最好的老师，只有将幼儿生活中最感兴趣的事物融入到活动中，才能调动幼儿的积极性和求知欲。南瓜的形状多样，色彩鲜艳，蕴含了很多值得挖掘的教学因素，中班主题探究“趣探南瓜”就由此而来。</p> <p class="ql-block">二.认识南瓜🎃</p> <p class="ql-block">幼儿通过观察知道南瓜有黄色的也有绿色的，幼儿通过摸一摸，知道南瓜硬硬的，通过拿一拿知道南瓜还挺沉的！</p> <p class="ql-block">知识拓展:南瓜还有很多品种，例如奶油南瓜，密本南瓜等！</p> <p class="ql-block">三.玩转南瓜🎃</p> <p class="ql-block">美工:孩子们做出了自己的创意南瓜画！</p> <p class="ql-block">绘本故事《白鼠公主的南瓜车》</p> <p class="ql-block">《白鼠公主的南瓜车》是一个图画故事，故事情节拟人化，讲的是白鼠公主因为贪玩而忘记了回家的时间。在现实生活中，老师发现有的幼儿控制不好时间，形成了不良的行为。因此我依据本次活动以好看的图画故事导入引发幼儿对故事的兴趣:然后借助动画片帮助幼儿进一步感受和理解故事内容;再通过观察录像、语言讲述等形式再现幼儿生活;最后迁移生活经验，支持幼儿大胆、完整地表达自己的理解。制作“时间表”知道了尽情玩乐的同时，一定要注意控制好时间，做一个受大家欢迎的人！</p> <p class="ql-block">四.说一说南瓜🎃都有哪些吃法！</p> <p class="ql-block">如冰说我吃的南瓜丸子，亦影和子欣说我吃的南瓜条，包涵和子涵说喝的南瓜玉米粥！</p> <p class="ql-block"> 家骏和点点说喝的南瓜粥；建瑆说吃的南瓜馒头；卓卓说:我喝的南瓜汤；悠悠和佑佑说我蒸着吃的！</p> <p class="ql-block">其实南瓜除了孩子们说的吃法，还有很多别的吃法，我们一起来欣赏吧！</p> <p class="ql-block">五.品尝南瓜🎃美食！（家园互动）</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，我们的课程体现了幼儿自主学习的特点并将学习内容隐含在每次的课程中。孩子喜欢的才是真的喜欢，孩子需要的才是真的需要，孩子们在课程中享受并成长，教师也在教育的过程中享受并成长。经过一系列的“趣探南瓜”主题活动，孩子们对于南瓜已经有了深入地认知，过程中他们认真观察、细心探索，在过程中增加了幼儿的创造力与想象力，丰富幼儿在园生活。</p><p class="ql-block">孩子们和南瓜的故事还没结束，让我们期待更多未知而神奇的故事......</p>