<p class="ql-block">为增进校际友谊，加深乡村学校各项管理工作经验的交流与借鉴，促进双方学校快速发展，10月19日中午，新店镇中心学校到老店镇铅厂小学开展校际交流活动。</p> <p class="ql-block">交流组一行到校后积极主动配合学校疫情防控工作，保卫人员查看了健康码，行程码，体温测量合格后，陆续进入校园。</p> <p class="ql-block">在校长张登成同志等人员的陪同下，交流组一行走访了校园，察看了学校建筑布局，查看了学生宿舍和食堂，询问了管理过程。</p> 走访结束，两校校长及学校中层管理人员举行了交流座谈会，双方就学校德育常规、安全常规、教育常规、营养餐常规管理等方面的管理经验全面深入交换了意见，最终达成合作互助伙伴学校。 <p class="ql-block">接着，两校校长在校长室就各自学校的积分管理制度，劳动纪律制度，奖惩制度等各项制度的建立健全展开了探讨，交换了制度建设方面的意见和看法。</p> 然后，双方就教学经验交流开展了听评课活动，就教学模式，教学理念方面展开交流学习。 <p class="ql-block">随后，两校举行了篮球交流友谊赛，运动员们奋勇拼搏的风采博得场下观众的阵阵掌声，激烈的球赛点燃了小朋友们的激情，加油声一浪高过一浪。</p> 最后，参加此次交流活动的全体人员在教学楼前合影留念，纪念本次交流活动取得圆满成功。 <p class="ql-block">编后语：乡村教育发展相对迟缓，一定程度上在于无论教学经验还是管理经验都缺乏交流沟通，接受广泛的实践检验，学校与学校之间的互动较少，走不出去看看其他学校的优点和办学特色，不存在比较，也就看不到自身不足，久而久之就会缺乏反思，甚至麻木，中国改革开放几十年，取得了举世瞩目的成就，笔者认为：学校发展依然要持开放态度，走出去，引进来，反复比较，不断反思，不断改进，形成比较、反思、改进螺旋进步的良性循环，从而促进乡村教育的持续快速发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <div style="text-align: right;">饶相梦/图</div><div style="text-align: right;">杨喜/编辑</div><div style="text-align: right;">张登成/审核</div>