“双减”落地有声社团大放光彩

宝塔小学教务处

金秋十月，丹桂飘香，为了使“双减”政策真正落地，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生的校园生活更加多姿多彩，宝塔小学充分利用各种资源，特开设68个社团供学生选择。 书法 　　对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。教孩子写汉字就是让他们去了解、体验民族的文化、民族的思想，民族的情感，更要了解、体验一种民族精神，书法能释古通今、陶冶情操，好似知识大都市中的一派田园风光，自然、质朴、宁静，给人无限的想象空间。书法学习中的思维训练贯穿整个学习过程，主要训练学生的分析能力以及解决问题的能力，使少儿更为活跃，敢于思考，乐于思考。 舞蹈 　　儿童的情感、审美、意志等非智力因素的养成是使孩子心理健康成长的关键。在旋律优美、动作规范的儿童舞蹈训练中，孩子可以在活泼、轻快的氛围下，用身心去感受音乐的形象，吸收音乐和舞蹈形象中蕴含的积极向上的精神内涵，潜移默化地陶冶孩子的情操，培育孩子良好的审美能力。在舞蹈基本功的训练中，能培养孩子正确面对困难和克服困难的意志力。 中国舞 拉丁舞 街舞 少儿走秀 腰鼓 曳步舞 口才 　　一个有好口才，会说话的人，能流利地表达自己的意图，讲得清楚、让人愿意接受。它可以使原来不相识的人携手，不感兴趣的人相互了解，也可以为人们消除分歧，消除人与人之间的隔阂，还可以治愈人的悲伤，使人快乐的生活。 声乐 　　声乐的学习其实是养成欣赏美的一个过程。在学习的过程中，孩子们不仅可以掌握一门技巧，还可以激发出孩子对美的感悟！ 益智 　　益智类活动是以思维活动器具为载体，通过各种操作性活动，引导学生直接感知、体验，进而操作进行自主探究，帮助学生养成积极思维习惯，发展综合思维能力。 手工 　　手工制作虽然有很多的艺术表现形式，但是不管哪一种艺术表现形式都需要精心构思作品的意境、内容、布局、形状与色彩，才能完成手工作品。对手工作品的构思不同，手工作品的效果就不同。显然，通过对手工作品的积极构思，可以促进儿童思维发展。 运动 　　孩子们每天都需要体育活动。体育运动可以改善身体和情绪健康。体育运动也有助于取得更好的成绩和学业上的成功，并且教会孩子们很多书本之外的东西，如帮助儿童发展性格、开发大脑、学习重要的社会技能，诸如如解决问题、韧性、毅力、信心和团队合作等。团队合作是团队成功的前提，而体育可以教会孩子们学习如何作为一个团队来实现目标。 绘画 　　艺术赋予人类无穷的想象，能为时间增添无限色彩。绘画课程的开设，让孩子们自由发挥想象力和创造力。孩子们的画笔、刻刀，洋洋洒洒的落在画纸上，用一张张鲜艳的画作尽情描绘着七彩斑斓的童年。 　　丰富多彩的社团活动，既为同学提供了放松大脑、放飞心情的空间，又为他们提供了展示才华的舞台，提高了学生的综合素质，更加有效地促进了“双减”政策的落地落实。今后，学校将继续利用好学生社团这一阵地，用心组织活动，积极开展综合素养拓展，坚持五育并举，促进孩子们德智体美劳全面发展。