集备聚智慧，教研谋思路——大陈镇学区石家庄、高陵集团3—6年级语文集备、教研活动

石静丽

为提升教师在新课标背景下的的备课水平，大面积提高课堂教学质量和效率，大陈镇学区分片区进行了集备工作安排，大陈集体与泊头集团为东片区，石家庄集团与高陵集团为西片区。石家庄、高陵集团3-6年级语文组集备活动于2022年10月20日下午在石家庄小学举行，参加会议的有学区校长王军英、普教校长赵敏辉、石家庄小学校长张英立、西东侯小学校长石静丽和15名语文教师。 　　教师自觉严格遵守入门流程——扫码、测温、消毒、登记，随后到会议室签到。 　本次活动由西东侯小学校长石静丽主持，石校长提前一周建立了微信群，并对参与集备的教师提出了要求，做了具体安排。 　　基于语文学科单元目标明确的特点，各年级组先以单元集备为主，主备人提前撰写集备初稿，以便活动中进行二次备课。为了开好局，引好路，石静丽和张英立校长写了集备模板，供教师参考。 　　主持人石静丽首先传达了集备的重要性，提示了核心素养和作业设计是备课中存在的短板，若要把新课标理念融入备课中，需要集众人智慧，采众家之长，形成教学合力，努力构建高效课堂。 　　集备开始：三、四年级由石静丽校长负责在三年级教室进行，五、六年级由张英立校长负责在会议室进行。“他山之石，可以攻玉。”教师以年级组为单位，根据主备人初稿，对教案设计理念、智慧平台和希沃软件的运用等方面，积极献计献策。教师们踊跃发言、热烈讨论，得到学区领导的好评。 　　二次备课：单元集备的教法和学法完成后，组长把四、五单元的课时备课均分给教师，要求教师根据单元集备的教法、学法及设计理念，下周二前备好课，拍照发到微信群进行研讨，再形成定稿，供课堂教学使用。 　　3-6年级语文课堂如何渗透阅读方法是老师们的困惑，我们以此为主题进行了研讨。大家把问题的预设与范读、听读、默读、互读、齐读等阅读方法紧密结合，各抒己见。老教师把多年的阅读方法经验传授给年轻教师，年轻教师则利用多媒体设备进行阅读指导，取长补短，相得益彰。 　　普教校长赵敏辉就语文教学的“活”字进行了阐述，教无定法，贵在得法，合适的教学方法有利于学生的理解和能力的培养。上好课的前提是备好课，想要备好课，教师必须精读课程标准，并应用于课堂。学区校长王军英对此次活动进行了总结，教师积极向上，虚心好学，结合自身经验畅所欲言，观点明确，互补互助。希望所有教师能正确看待集备的备课模式，把课程标准了然于胸，做一个业务精湛、学思践悟的新型教师。 　　积水方可成渊，相信我们当下的深度备课，定会为开学后的教学工作铺平光明大道。