<p class="ql-block"> 为进一步推进新课程改革，转变育人方式，推进课堂改革，提高课堂教学质量，市县教育局联合组织了2022年秋高中教学视导活动。10月20日，视导组专家一行15人在市教师发展中心教研室主任吴娘辉带队下莅临我校指导工作，活动由县教师发展中心副主任吴城金协助开展，我校高度重视本次教学视导活动，提前谋划，精心组织安排每个科目带队领导和召集人，学校高考备考小组成员、高中部各科组长及高中部相关科目教师全程参与视导活动。</p> 教学视导活动安排表 语文教研视导活动 <p class="ql-block"> 汕尾市教师发展中心教研室主任吴娘辉、海丰县教师发展中心副主任吴城金与教导处主任刘昌洪参与了语文听评课活动。两位主任肯定了语文组是一个严谨、认真，善于学习的团队。黄韩和刘洪利两位授课老师同课异构，各有特点。刘洪利老师的课例《高考一轮复习古代诗歌阅读技巧 ：表达技巧之抒情》，教学思路清晰，态度认真严谨，由浅入深设置问题，符合学生的学习规律。黄韩老师则更重回归教材、关注高考，板书和与学生互动反馈方面做得较好。</p> 化学教研视导活动 <p class="ql-block"> 海丰县高中化学教研员及教研团队成员周超雄老师、单志福老师与陈贤溢校长参与了化学听评课活动。张慧颖老师的课例《晶体结构与性质》以“驱动性问题”引领课堂，引导学生基于问题学习，在解决问题的过程中充分发展思维能力，体验化学知识的魅力。</p> 英语教研视导活动 <p class="ql-block"> 汕尾市高中英语教研员胡琳娜老师与德育处主任庄展流参与了英语听评课活动，她们认为彭愉超老师的课例《Practical Writing--News Report》整节课能体现以高考为依托，结合时事，运用真实情景，更真实地导入，教学过程中能体现教学评一体化等理念，选取的话题真实贴切。此外，写作课最后设置的学生互评环节是一大亮点。</p> <p class="ql-block"> 黎爱云老师在高三7班的授课内容为《读后续写微技能之常见的人物情绪表达》，主要以开心、生气、难过、害怕为例，教学生从人物本身的面部表情和肢体动作表达自身情感，并掌握相关词汇短语知识，学会在真实语境中运用细节描写情感表达更直观生动也更有画面感。</p><p class="ql-block"> 黎爱云老师整节课体现了课堂活动观，教学评一体化，从动态图片导入-思维导图的逻辑建立-创设情境的运用，体现了寓教于乐，学生在轻松的课堂氛围中学到知识是本节课的一大亮点。</p> 数学教研视导活动 <p class="ql-block"> 海丰县高中数学教研员洪声源老师与彭湃中学郑文龙老师，以及刘锦城副校长黄信霭副校长一同听了高三三班庄振贤老师、高三六班王冬梅老师的数学课例《同角三角函数基本关系式》。教研员认为两位老师基本功扎实，例题选取适当，教学重点突出，给予学生不同程度的思维指导，凸显了学生主体地位，老师的主导地位，课堂气氛活跃，师生互动效果良好。</p> 物理教研视导活动 <p class="ql-block"> 汕尾市海丰县高中物理教研员陈坤老师与教导处副主任吴哮参与了物理听评课活动，他们认为鲁贤晶老师的课例《动量动量定理》教学有方法、有研究，肯定了鲁老师的复习方式以及备课组对新课标新高考把握。鲁贤晶老师试题选取有情景，难度适中，资料使用合理，特别是对人教版教材的合理利用，值得提倡。</p> 生物教研视导活动 <p class="ql-block"> 县教育局教研员谢务城老师、王其明老师、李文海老师参与了生物听评课活动。他们对辛丽丽老师的课例在课程设计、学生课堂参与度等多个方面给予了高度评价，同时也提出要创设课堂情境，要让学生能够掌握从基础到高考应试的知识迁移拓展，在评课活动中提出了很多值得深入探讨的问题。</p><p class="ql-block"> 学校刘锦城副校长、施楚彬年级副主任、生物科组长张丽超也参与了听评课活动。</p> 政治教研视导活动 <p class="ql-block"> 汕尾市高中政治教研员温万生老师与教导处副主任廖汀参与了政治听评课活动，她们认为刘艳老师的课例《专题-微观主体企业》整节课以学生为主，充分发挥了学生的主动性和探索性，选取的专题能帮助学生有效构建知识框架，巩固教学知识。</p> 地理教研视导活动 <p class="ql-block"> 市地理教研员孙月老师参与了地理听评课活动。她认为张丽老师执教的《水平衡》复习课内容选取准确全面。在教学过程中能很好地体现以学生为主体的教学风格，学生积极参与课堂教学活动，反响积极，答题准确，课堂效果良好，获得教研员的高度赞赏。</p> 体育教研视导活动 <p class="ql-block"> 汕尾市高中体育教研员郑汉氽老师与黄信霭副校长、德育处罗靖海副主任参与了体育听评课活动，市体育教研员郑汉氽老师认为庄伟冰老师的课例《篮球——原地跳起单手肩上投篮》整节课能体现以学生为主体，以学、练、赛、评一体化教学为主线，层层叠进，让学生能较好的掌握动作。所选取的课题内容符合高三水平五的教学，在课堂中的体能练习、分组探究、小组比赛、体现了新课标教会、勤练、常赛要求，在学生展示评价中更是渗透了学科核心素养教育，完成了体育学科的育人目标。</p> 教学视导反馈会议 <p class="ql-block"> 下午在综合楼三楼会议室召开了教学视导反馈会议，我校高考备考小组成员和高三年级备课组长参加了本次会议。 </p><p class="ql-block"> 会议由汕尾市教师发展中心教研室主任吴娘辉主持。刘锦城副校长代表高考备考小组介绍我校高三备考情况，接着市县各科教研员反馈视导课程的具体情况，最后市教师发展中心教研室主任吴娘辉总结了本次教研活动。他希望学校要发挥好学生在课堂活动中的主体地位；落实分层教学；加强有效复习；注重基础知识；整合教学资源；做好效果论证等六个方面的工作。</p><p class="ql-block"> 海丰县教师发展中心副主任吴城金最后总结强调:一是要加强集体备课，发挥团队的力量；二是要强化学生学习兴趣的培养和良好习惯的养成；三是要注重心理健康教育和德育工作的有机结合。</p><p class="ql-block"> 陈贤溢校长代表学校感谢教研员对学校教研工作的指导，指出并解决了教师们一直以来存在的问题与困惑，感激各位教研员给予学校很好的引领，让学校获得启示。陈校长表态学校将进一步反思，努力推进教育教学改革，并提高课堂教学效率，让学校的教育教学质量稳步向前！</p>