为全面提高幼儿发展水平，确保教学中师幼互动的发展，更好的培养教师的能力水平。廊坊市广阳区第五幼儿园幼儿教师，参加由鹤知幼教主办的评估指南背景下幼儿园教育过程之师幼互动专题研修”活动。 活动于2022年10月17日和18日开展，我园共32位教师参加了此次研修活动。 10月17日由上海市浦东新区天虹幼儿园科研主任,上海中青年教师评优一等奖获得者祝晓隽老师带来： <br> 第一讲《研读评估指南,案例解析师幼互动》 祝老师主要从三个方面分享自己的经验。第一部分小忆我的“”那些年“”；第二部分再看眼前的那些事；第三部分浅析之后的小改变。 鼓励教师自修。方法一，加强关键表格的使用：通过点名表再利用，学会全面观察幼儿，实行每日一点名，当天问题当天处理。设计问题表，聚焦问题，做到深入研究。同时利用数据工具，加强研究的意识，养成研究习惯。方法二，行为的刻意练习。研磨活动细节，撰写教案。方法三，做到输入与输出高度同步。<br> 分析评估指南师幼互动相关论述， 结合经验，将一日生活中优秀案例总结分享。 10月18日常州市新北区银河幼教集团教科室主任,常州市先进教育工作者，市级骨教师王静带来： <br> 第二讲《跟进支持,回应拓展——指向幼儿自主性发展的师幼互动》 通过银河幼儿园的实际案例讲述师幼互动本质上是一种多形式，多内容互动的体系。教师在关注全体的同时兼顾个体，尊重差异，因人施教。 <br> 在幼儿游戏后的交流分享中观察师幼互动中，首先要创造最基本的游戏交流组织模式，其次教师要做好前期准备工作，游戏中进行有目的的观察，选取经验分享或者问题的探讨。最后组织交流路径和组织策略。<br> 分享交流中要注重幼儿交流讨论，分享经验，教师减少评价与总结。<br> 各位专家的精彩培训讲座让老师们收获满满。本园教师积极参加，认真学习，讲座获得良好成果。 老师们再认真听讲的同时认真记录了培训内容，并且整理反思，对重点内容进行讨论研究，学有所思，有所运用。