<p class="ql-block"> 等高线地形图一直都是初一教学中的重点和难点，初一的孩子认知能力有限，怎样才能让他们既轻松又快乐的掌握这个知识点，带给孩子们学习上更多的乐趣，而不是一味的死记硬背，一直是困扰我的问题。</p><p class="ql-block"> 突然有一天从XHS上获得了灵感，干脆让他们自己动手，再总结，效果应该更好。</p><p class="ql-block"> 说干就干，我先买来了粘土，然后打印出简单的等高线地形图，先自己琢磨怎么做。我把步骤想好，再自己动手做出模型，把握好时间，录制好相关步骤视频，终于到了学生们实践的时候啦😆</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听说要自己动手制作等高线地形图模型，孩子们兴趣很高，认真听完制作步骤，便迫不及待的动手制作，那兴奋劲儿，是我从来没有看到过的。</p> <p class="ql-block"> 每个学习小组分成两部分，自由组合，每个小小组分工合作制作一个模型。孩子们拿的拿剪刀，揉的揉粘土，都很专注和投入。</p> <p class="ql-block">女孩子比男孩子细心，做事效率高。邓芷睿、彭子越、吴雪丽率先制作完成👍👍</p> <p class="ql-block">这组的孩子还照着我的模型，山谷处捏了一条河流，领悟能力挺强的，只是这条河流太粗了点🤭</p> <p class="ql-block">肖麟熙在动手方面是个独立的孩子，他坚持要自己单独做，做完还涂上了色彩，像那么回事👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 本节课成果展示，相信经过自己的实践，等高线地形图已经深深印入孩子们脑海，孩子学得更轻松，知识掌握更牢固！</p>