<p class="ql-block"> 由于新冠病毒的原因，打乱了原有的教学节奏，为切实做好残疾儿童的有效居家康复，做到停课不停学，帮助残障儿童的康复效果得到持续有效的进步。自10月8日起，红古区残疾人康复中心老师残障儿童开展线上指导与教学。</p><p class="ql-block"> 居家期间，老师们有效的通过互联网，运用视频、录像、打卡、布置作业等方式积极开展在线康复教学，并进行科学有效的反馈，帮助残障儿童长期开展好居家康复训练。</p> 教学计划 <p class="ql-block"> 首先，每个班建立微信班级群，每个工作日分上下午安排教学计划，把疫情防控宣传及卫生要求融入到教学活动中，运用网络视频进行详细的教学步骤指导，引导幼儿视屏打卡，并及时做好家长答疑。孩子们都很开心，很积极的参与活动。从家长发来视频里看得出宝贝们很认真在完成，不管阅读方面还是亲子游戏和康复训练中，可以看得出家长和孩子在完成老师布置的作业中同时过得充实而有趣。家长与孩子共同学习探索与游戏完成得非常棒，不光学会了知识，动手能力生活自理能力等也得到了提高。</p> 家长反馈 <p class="ql-block"> 根据幼儿身心发展特点设置课程内容,录制简短小视频，做好教学示范，布置各领域的教学目标，每个领域根据孩子的听觉语言能力分步骤指导家长做好居家康复教学，做到在线指导。做好与幼儿家长反馈互动,引导幼儿视频打卡，并及时做好家长答疑,孩子们大运动及精细动作等得到了更好的发展。</p> 大运动训练 <p class="ql-block"> 其次,教学老师对自己康复的残障儿童及家长每周至少指导一次.运用视频、录像、通话、作业等形式，对每位残障儿童的能力有针对性的制定目标,详细的进行指导,帮助家长把康复教学落实到每一个目标每一个细节上。家长们随时可以留言发视频提问，老师给予指导。老师们对自己康复每位残障儿童情况了如指掌，以便指导和督促家长更好的开展居家康复训练。并且每周对每位残障儿童康复目标进展情况，康复效果进行总结反馈，从反馈结果看，线上指导对家长和残障儿童有不同程度的帮助，能够对残障儿童有效的康复。</p> 老师教学 <p class="ql-block"> 再次，老师采取一对一的信息调查与指导。通过指导，保障了残障儿童的上课质量，为康复训练更好的开展奠定了基础。</p> 一对一辅导 生活能力训练 <p class="ql-block"> 在这段特殊的日子里，老师们体验着全新的工作方式，也收获着全新的感悟。每天的线上教学，不断的充实自己，让我们从一开始的焦虑，过渡到有目标有事做，小朋友的成长没有因为疫情而停步。</p> <p class="ql-block">联系电 话 :18109493933</p><p class="ql-block">撰 稿 ：蔡兴芳 </p><p class="ql-block">编 辑 : 蔡兴芳 </p><p class="ql-block">图 片 提 供：康复中心老师</p>