<p class="ql-block"> 为了更好地开展指向学科核心素养的大单元教学，更好地理解学科核心素养的本质，将学科核心素养与学科教学进行深度融合，10月20日下午，东方红学校高段语文组在五楼会议室开展了大单元教学教研活动，四五六年级30位语文老师参加了本次活动。</p> 精读品析课 <p class="ql-block"> 王素云老师针对四年级上册第四单元“神话”主题单元进行说课，她以古希腊神话故事的代表故事《普罗米修斯》为例构建了精读品析课的学习任务群以及嵌入式评价体系。</p> 拓展延伸课 <p class="ql-block"> 郭芳芳老师讲解了，五年级第四单元的拓展延伸课，她从五个方面对该课型进行构建：</p><p class="ql-block"> 一是谈话导入，揭示课题；</p><p class="ql-block"> 二是回顾学法，出示任务；</p><p class="ql-block"> 三是运用学法，学习文章；</p><p class="ql-block"> 四是拓展延伸，感情连接；</p><p class="ql-block"> 五是精品作业，分层设计。</p> 单元习作课 <p class="ql-block"> 李亚莉老师讲解了，六年级第四单元的单元习作课，她把单元习作课分解为四个任务，进而达到习作的要求。</p><p class="ql-block"> 任务一是确定文题；</p><p class="ql-block"> 任务二是讲解具体事例；</p><p class="ql-block"> 任务三是列出习作提纲；</p><p class="ql-block"> 任务四是尝试书写，自评互改。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师们认真地听着，仔细地记着，思维的火花在碰撞着……</p> <p class="ql-block"> 老师们各抒己见，针对大单元教学设计中存在的问题提出了切实可行的修改意见。</p> <p class="ql-block"> 宋亚丽校长针对老师们对大单元教学的构建中存在的优点和亮点给予了充分肯定，并要求老师们在今后的教学中：依托新课标，聚焦大单元。把核心素养放在脑中、记在心中、落实到教学中。</p> <p class="ql-block"> “喜看秋收千重浪，满载归来尽冬藏。”一次学习的过程就是一次教师教学路上丰收的过程，一场交流就是一次智慧的碰撞。本次大单元教学研讨活动，给了语文组老师们诸多的启发与思考，使大家受益匪浅。语文组的老师们将紧跟教育发展方向，深入研读新课程标准，让核心素养在课堂上落地生根。</p>