<p class="ql-block"> 才见“繁星”耀苍穹，又看壮志凌“青云”。近日，由教师进修学校安排的2022年新时代学校创新管理与党组织领导的校长负责制改革经验线上交流会培训，培训方式采用网络直播、互动答疑的线上方式进行，培训时间从10月14日到10月19日，每天19：30-21:00，给我们带来了一场知识与思想的盛宴。我校共有6位领导参与了本次培训，以下是参培领导们的影视资料汇报。</p> <p class="ql-block"> 10月14日聆听了王淑英教授 《构建“党建+大思政”新格局 培根铸魂,启智润心，明确在世界百年未有之大变局、思想文化交融激荡、价值观念多元复杂背景下,面对"为谁培养人"时代之问,学校意识形态工作更显重要。河北保定师范附属学校建立了"课程思政与思政课程"同向同行的育人生态圈,努力构建"123456党建+大思政"新格局,以"一体两翼三联动,四史五式六故事"模式培根铸魂、启智润心。值得借鉴和思考。</p> 聆听贾校长关于落实双减问题的讲座，也对比我校当前教学，有浅显思考:双减首先要持续推进⾼效课堂改⾰。课堂是教育教学的主阵地，“教师的价值在课堂，教育的质量靠课堂”，通过课堂增效来促进“减负”。根据新课标的要求，借鉴他校先进经验，结合我校教学实际，制定了以⾼效“两备两讲两议两反思” 集体备课模式，努⼒打造“⾃主、合作、探究”的⾼效课堂教学。课堂教学，保护学⽣的好奇⼼、想象⼒、求知欲，激发学习兴趣，提⾼学习能⼒，培养学⽣交流合作、质疑、创新、发散思维、批判性思维等多种能⼒。经过⼏年的探索和实践，我们实现了课堂低耗时、⾼效率，实现学⽣发展的低成本、⾼质量。<br> 在满⾜个性化学习方面，各任课教师精准分析学情，坚持因材施教，将作业设计纳⼊到教研内容中，设计符合学情、体现素质教育导向的基础性、分层性和个性化的作业。对优⽣推⾏“诊断式”⼀对⼀辅导，采⽤家教式、问诊式加强后进⽣转化；加强对学⽣的思想教育和⼼理疏导，关爱特殊群体（残疾、贫困、留守），做好控流制辍，确保不同层次的学⽣在校内学⾜学好。 作为有责任感的教育工作者,我们还需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。