培养孩子向上的志气【月成果汇报】——五二班

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秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜。一转眼，夏日早已褪去，秋天也早已来到了我们身边。为了让各位家长看到孩子们在这一个多月的进步与成长，特召开以《培养孩子向上的志气——月成果汇报》为主题的家长会。 面临新冠肺炎疫情的严峻挑战，为保障全校师生健康安全，我校积极响应上级防疫文件要求，有序开展各项疫情防控工作，在关注孩子心理健康和生活的前提下，有条不紊的开展教育教学工作，通过全体师生的积极向上、共同努力，我校的教学和防疫工作都取得了阶段性成果。我们班的孩子们也以昂扬的姿态、向上的志气面对学习和生活，并取得了一定的成果，现与大家共同分享这份喜悦。 　　本次家长会内容有以下几点：1、办学、教育理念 2、回顾目标3、方法与成效 4、家校共向上 一、办学，教育理念 　　在教学中，我们一直秉持，我们坚信每一个向我们走来的孩子都拥有众多天赋和无限可能性的办学理念和培养思维，启迪智慧的教育理念。在教学方法上，我们主要采用哈佛案例教学精髓进行教学，通过一个多月的教育实践，再次证明这种教学方法的实效性，并取得了良好的效果。 二、回顾目标 人在向前奔跑的时候，不要忘记回头看看最初的目标。有了目标就会有前进的动力。一直向前，定时回顾，有效努力，向上发展。 　　开学之初，各科老师们都制定了详细的学科计划，依据学期目标，又制定了月重点、周重点，结合这些重点引导同学们也制定了个人学期目标，并张贴在课桌上时刻激励自己。 三、方法与成效 　　分析当下 本想着九月初的疫情早已过去，谁想突如其来的十月疫情让我们原本平静的生活掀起了波澜，作为老师，在这样情况下我们不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理健康，让他们快乐成长。 疫情之下，我们也及时地开展以抗疫为主题的班会，让同学们了解到当下疫情的一些情况，安抚孩子们的心境，学习抗疫英雄事迹，了解身边平凡人的付出，万众一心，坚定内心的意志，战胜疫情，让孩子们明确自己在学校里踏实学习、生活，就是为疫情做贡献。 这场疫情，也让我们体会到英雄来源于凡人，却超越凡人，每一个人都是凡人，每一个人都是英雄，让我们敬佩。每天的核酸检测，让我们看到了平凡人的力量，看到了中国的力量，更让我们安心。 　　疫情之中见真情 疫情无情，星源有爱。疫情期间，学校物资准备充裕，新鲜蔬菜、主原料及时入库，每天饮食丰富多样，充分保证了全校师生的营养饮食。在疫情之下，我们依然要用最好的状态去生活、去学习，定期组织学生整理内务、洗头、换洗衣物等，在学校的精心安排和老师阿姨的尽心照料下，孩子们快乐学习，快乐生活。而我们也及时将学生们在校状态分享给各位家长，也得到了大家的积极回应。 　　我们按照学期初制定的计划，在正常开展教学的同时，注重教会孩子高效的学习方法。 　　老师在课前做了充分准备，精心的备课，反复教研，梳理知识点。 我们引导孩子想要高效学习，在课堂上就要认真听讲，主动思考，积极发言。 高效学习方法一: 哈佛精髓 针对课堂上遇到的难题，我们依据“哈佛精髓”让孩子们主动学习，运用高吸收的学习方法进行小组讨论，实作演练，转教别人，发挥学生的主体作用，通过合作探究，集众人的智慧解决问题。 我们还开展了特色校本课程: 跟着书本去旅行和数学思维课堂。 跟着书本去旅行：我们以课本或经典名著为线索，带领学生走近文化古迹、讲故事、看视频，让他们身临其境接受教育，触摸历史、感知文化，通过图片、视频形象直观地理解文本选段，了解祖国文化，学习文字片段，并在课后进行感想小练笔，用文字写下自己的感受。孩子们了解祖国文化，开阔了视野，也提升了他们语言表达和习作的能力，也加厚了对祖国、家乡的热爱之情 在数学思维课程上，坚持以“故事性”“趣味性”为主，将趣味故事和小组交流融入其中，大大激发了学生的数学思维能力。通过数学思维课的训练，孩子们对于一些难题能够主动思考，不仅开拓了思路，能够举一反三，也学会了灵活应对一些生活中遇到的数学问题。 高效学习方法二：记忆规律 艾宾浩斯是德国心理学家，他通过反复实验，研究出了艾宾浩斯遗忘曲线，这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。所以，我们教孩子抓住重要的时间节点，适时进行复习，并制定了“科目背书表”督促学生背诵，科学用脑，避免遗忘。这样一部分孩子掌握了背诵方法和记忆时间，学习就更高效了。 　　高效学习方法三: 月清，查漏补缺 我们还通过课堂检测、周测、月考等方式，落实“堂清，周清，月清”的学习方法，教学生自我进行查漏补缺，让学生明确自己已学会的内容和下一步的努力方向，也为老师在把握学情，精准辅导和下一步的教学，打好了基础。 　　高效学习方法四，科学作息，交给孩子一生有用的东西。 除了培养学生高效学习的方法外，我们也结合科学的作息，让孩子劳逸结合，在教会孩子们学习的同时，我们也教给孩子一生有用的东西。 我们根据新课标的要求，科学的安排了学生的一日流程，通过德育，书法，阅读等环节培养孩子良好的习惯，促进孩子形成正确的情感态度，价值观。 　　1，德育 学校教育，德育为先。在新课程标准的指导下，我校设置了德育特色课程，本月我们通过开展“纪念九一八”、“三爱三节”、“防校园欺凌”等主题教育，培养了孩子热爱祖国、热爱生活的情感，加深了师生、生生之间的情感，初步形成了节约资源、保护环境等世界观、价值观。 2，阅读与文本展示 书籍是人类进步的阶梯。阅读现在已成为越来越重要的学习能力。本月我们已经读完了《中国民间故事》这本书，阅读了《一幅壮锦》、《长发妹》、《田螺姑娘》等中国民间故事，提高了孩子们的默读速度，同时还举办了故事会，锻炼了学生创造性复述故事和缩写故事的能力。 我们给孩子提供了分享展示的平台。通过上台展示，孩子们分享了课文内容，课外收获，截至到目前为止班级所有的学生都已分享完毕并收到了良好的效果。孩子们更加熟悉了课本的知识，提高了语言表达能力，比以前更自信大胆。 　　3，书法 本月书法课上，观看相关视频，结合书本上的易错字、难写字，为大家讲解字体写法，并将书写贯穿于日常中。 通过书法学习，坐姿、握笔姿势等讲解、规范，孩子们正确书写姿势的意识增强，汉字也比以前规范、工整了，也逐步养成了细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时一定程度上促进了文化课的学习。 　　4，社团 本月丰富的社团活动中，孩子们也有了不少的收获： 明星篮球社中孩子们学会了基本的运球动作和投篮动作，锻炼了肢体协调能力，增强了体质。 衍纸社中孩子们学习了衍纸梳、褶皱器等工具的用法，还完成了一些作品，让孩子们成就感满满。 　　数字油画社中孩子们学会了一些绘图方法，如绘图从浅色开始涂起；尽量保持笔画的方向一致；涂两遍，让颜料厚重一些等。让孩子们从容地拿起画笔去完成自己的作品。 英语角中孩子们学习了音标、英语诗歌、英语绘本、英语歌曲，还观看了英语电影等。通过演一演的方式，锻炼了他们的英语口语，还激发了他们学习英语的兴趣。 　　5，自主能力，科学睡眠 在老师和阿姨的带领下学生们自己能够收拾好自己的床铺、整理个人物品并且学会了清洗自己的贴身衣物，培养了他们的动手能力、自理能力、实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识。 　　四、家校共向上 孩子们的成长与进步，离不开老师的引领，也离不开家长们的关心。开学到现在，我们班的家长都很关注孩子在校表现，理解配合老师的工作。尤其是，一些优秀的家长，他们能仔细阅读班级群信息，积极关注班级动态并发表个人感受，正向引领其他家长进行互动，主动与老师沟通，遇到问题能私信反馈老师，其良好的表现就如孩子们在课堂上的优异表现一样，为班级、为孩子们树立了良好的榜样。让我们一起为他们鼓掌喝彩！ 希望下个月会涌现出更多优秀的家长，一定要多多关注班级群哦！ 家长朋友们，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，铸就这项工程需要爱心，需要多用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望每一位家长都能成为优秀的家长，成为孩子成长路上的领路人!那么，家长可以怎么做呢？ 1、担负家庭教育的责任，构建积极向上的良好家风。如，孩子在学校养成了一定的阅读习惯，父母可以在家和孩子一起阅读，做好陪伴，在阅读方面做好学校和家庭的承接，形成良好和谐的家庭氛围。何乐而不为呢？ 2、理解老师，引导孩子尊师爱师。 3、传播引领优秀，班级群互动。 4、关注并了解孩子年龄和心理特点，培养孩子优势。根据学期初家长会中孩子在这一年龄段的心理特点等，对于孩子的好奇心、叛逆心，我们要学会和孩子平等地沟通，多多关注孩子情绪，及时发现问题，及时疏导解决。 5、主动沟通，及时反馈并补给孩子在学习和生活上的问题。 6、设置家庭激励制度，承接孩子的学习与习惯培养，让孩子做自己力所能及的事情。 家长积极向上，在学校我们也采用“星源好少年”激励制度，通过班级考核、学校激励和家庭承接，最终让孩子成为志气向上的好少年。具体如下： 1，班级从优秀、进步、好习惯三个方面，结合班级激励制度，对表现优秀学生进行班内表彰，并向学校推荐班级最优秀的“班级好少年”。 2，学校将在大会上为评选上“星源好少年”的学生颁发奖状和奖品，对这些优秀的孩子进行校级奖励，让孩子们更有仪式感和荣誉感，提升学生的内在动力。 3，班级老师对这些学生的亮点进行文字描述，学校制作视频链条，宣传孩子的优势。 4，被评为“星源好少年”，且在家也表现良好的学生，家长可与孩子约定，达成孩子一个合理的愿望，促进他们下一步积极上向。 希望家长们了解并与学校做好配合，共同培养学生们成为积极向上有志气的好少年。 家长朋友们，疫情无情人有情，家校联手暖人心。因疫情封校，老师化身一群孩子的“父母”夜以继日的安抚学生，从黑夜到黎明为他们保驾护航。孩子们在不断独立，收获成长。当然，家长对学校的信任与感谢，更是大家继续努力的动力与起点。愿疫情的乌云早日退散，也愿我们携手努力，互促成长, 和孩子一起成为有向上志气的人！