<p class="ql-block"> 语文课程评价有利于促进学生学习，改进教师教学，能够全面落实语文课程目标，科学命题是评价过程中的重要环节。为提升教师的命题能力，促进教师专业发展，10月20日下午，学校邀请二七区语文教研员杨鸿雁老师，进行了一场精彩的线上命题培训。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，杨鸿雁老师根据各年级老师在命题方面的困惑入手，在解答疑惑的同时，对老师的困惑进行梳理，归纳为“命题依据、命题内容、命题设计”三个大问题。</p> <p class="ql-block"> 杨老师告诉大家，一定要依据课程标准，根据教材、学情等确定命题依据；命题时，要坚持素养立意、依标命题、科学规范；在命题规划上，要明确目标要求、内容范围和水平标准；命题结构上要关注主观性和客观性试题的比例，还要注意题型、题量和难度、评分标准等方面内容。</p> <p class="ql-block"> 杨老师建议大家不要把命题想得过于高深，可以从四个方面来考虑，思路会更清晰：1.想检测什么。2.什么情境下来检测。3.命题内容是什么？4.命题形式是什么？</p> <p class="ql-block"> 深入浅出、清晰明了的讲解，使老师们对命题有了明确的认识。为了让老师们了解究竟该如何命题，杨老师以教材课后题和马春佳老师的命题实例为依托，进行细致的讲解，提出了改进的建议，为老师们的命题提供了具体可行的新思路。</p> 答疑 <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。在杨鸿雁老师的娓娓讲述中，老师们收获满满，在最后的答疑环节纷纷提出了自己的疑惑，同时得到了杨老师的耐心解答。</p> 认真聆听 收获 <p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。教师队伍的建设是教育的根本，教师专业素质的提升是推进教学改革的力量之源。命题培训使老师们进一步树立了正确的教学评价观念，掌握了科学的教学评价检测方法。为落实“教学评”一致性，打造高效课堂迈出了坚实的一步。</p>