聚力教研引领成长——南昌市站前路学校红谷滩校区教研活动

以“研”促“长”

课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高我校教师教育教学水平，南昌市站前路学校红谷滩校区教研活动如期开展。 语文组 　　语文学科郑聪聪老师执教了三年级上册《读不完的大书》第一课时。郑老师以提问的方式激发学生的学习兴趣，接着引导学生理清文章脉络，在精细研读环节，郑老师十分注重对学生的朗读指导，通过多种形式的朗读、想象画面、联系生活等方式，引导学生感受课文中生动的语言。从而体会大自然中的奥秘和乐趣，激发学生对大自然的喜爱之情。 数学组 　　数学学科邬美英老师执教了一年级上册《认识钟表》，邬老师根据学生特点，设置了多种游戏，让学生在游戏和活动中学习，活跃了学生的思维，激发了认知兴趣。在整个教学过程中，通过学生猜一猜，说一说，做一做，拨一拨等多种形式，让学生积极动手、动口、动脑，探索新知。最后，老师们开展评课活动，对本节课的亮点点赞，将课堂可以优化的问题展开讨论，提出了相应的改进意见。 　　高段数学老师们也正在开展集体备课交流教研活动，由万媛老师主讲三年级上册的《几分之一》，万老师针对教学目标，教学重难点等说了自己的想法，老师们各自发表了意见，张老师提出教学中遇到的一个困惑：整体与部分应放在哪个环节？通过老师们共同讨论、集思广益，使得教学设计的内容更加充实完善，有效弥补了个人备课的不足，促进了教育的专业化成长。 综合组 　　音乐学科钟玉兰老师为大家上了一堂精彩的课《彝家娃娃真幸福》，这是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲。钟老师的导入非常新颖，在聆听环节也设计了图形谱和旋律线，形象的展示了歌曲的旋律，使学生能快速的找到衬词“阿里里”的音高及相同的旋律。学唱环节也让学生很好的把握歌曲的音准。最后以篝火晚会的形式请学生唱起来、跳起来、奏起来，学生在开心、喜悦、幸福的氛围中结束课程。 　　信息技术学科张琪老师执教六年级上册第一单元《简单的逐帧动画》第二课时，教学中以看图猜成语游戏的形式导入，通过静态图和动态图的对比，迅速激发学生学习动画的兴趣，引出课题。为了锻炼孩子们的自我学习能力和自我探索能力，精心设计了第二个自学环节，孩子们两人为一组，制作《奔跑的小男孩》的动画。锻炼了孩子们自主学习与合作探究的能力，让孩子们体会到创作动画的乐趣。 　　美术学科老师们正在积极开展着沙龙活动，徐斯颖老师围绕手工绒花主题进行分享。美术组和行政们共同参与其中学习交流，手工制作趣味性较强，同时能学习到知识与技能，在轻松愉悦的氛围下学习并陶冶情操。 　　教研在老师们思想激烈的碰撞中结束了，然而我们为教学实践的脚步永不停驻。本次活动让大家领略了优秀教师上课的风采，看到了自己努力的方向，充分发挥了交流、学习、提高的功能。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。 供稿部门：教科处编辑：余珊琴校对：吴永婷核发：万听听