<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步强化幼儿园常规教学，展示孩子的成长和进步，促进教师教学能力的发展，了解幼儿园的教育教学情况。卓艺宏爱幼儿园于10月20日进行九月份教学质量检查，以班级为单位进行，分为小、中、大班三个年级组，结合《幼儿发展评估标准》、《3-6岁幼儿发展指南》的要求，以操作、技能、问答等方式对幼儿进行了五大领域以及动手能力🙋、认知能力👉、表达能力等进行全方位和综合性的检查。</p> 一、大 班 <p class="ql-block ql-indent-1">首先抽查的是大班组，结合月计划及周计划学习内容为目标，对孩子们9月份所学的五大领域的教学内容行全面检查。同时也要结合本园的美育办园特色，完成美育教学目标。孩子们兴致高昂地展示了有趣的儿歌、故事、音乐、律动、古诗、拼音、数学、阅读、识字等，各班展示内容同中有异，各具特色。</p><p class="ql-block"> 瞧！各位宝宝的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班的小哥哥小姐姐们是全园的榜样，不管是知识点的掌握还是常规，瞧他们认真好学的模样...</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">龚园长带着各年级组老师下到班级开展了教育教学内容抽查，在过程中蹲下身子，倾听孩子，亲切的交流着👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 检查过程中，老师与幼儿开展积极的互动，通过现场提问、对话、游戏互动等方式进行，对每个班的教学质量都有了大概的了解。</p> 二、中 班 <p class="ql-block ql-indent-1">接着就抽查中班组，中班组的教学目标是让幼儿生活常规习惯的养成，同时培养幼儿大胆的去表达。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友热情有礼貌，将所学本领展示给检查老师，点赞鼓掌👏</p> 三、小 班 <p class="ql-block ql-indent-1">最后抽查的是小班组，小班组的教育教学目标是培养幼儿常规行为习惯的养成。别看小班的宝宝小，常规习惯学得真不少！给宝贝们点赞👍👍👍👏👏👏</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可爱的小宝贝，经过开学初期的入园焦虑适应期后，全班小宝贝们开始跟着老师们度过快乐的每一天，做游戏、学儿歌，表现很棒喔❤️</p> 四、总 结 <p class="ql-block ql-indent-1">教学检查是老师们互相学习和交流的机会。更是一种激励和促进，促进我们进一步落实教学工作，改进教学方法，激励我们的教学工作再上一个新台阶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这次教学效果的全面检查，反映了全园教师常态下的教学技能和教学行为，更好地了解了班里孩子的能力发展水平；同时，促进了幼儿园教学工作的进一步落实。</p><p class="ql-block ql-indent-1">也希望我们良好的教育教学工作能一直稳定保持。同时也在各项教学工作中存在问题进行了反馈，并给予了好的建议，从细节上更好的促进教学工作。提高老师们的教育教学工作能力，进一步提升幼儿园的教学质量，促进幼儿的全面发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>