<p class="ql-block"> 为了提高教学效率，保证教学质量，进一步提高教师的教育教学水平，10月20日莲都区太平小学数学教研组开展了教研活动，本次教研课的主题是《周长的认识》。</p><p class="ql-block"> 本课是北师大版小学数学三年级上册第五单元《周长的认识》的内容，也是本单元的起始课，学生在学习了三角形，正方形等平面图形的基础上，初步感知什么是周长，通过本课的学习，为以后认识各种图形的周长以及周长的计算做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 应老师通过给照片加花边导入，引导学生用彩笔描出照片的边线，开门见山，引出本课内容。在学生初步感知周长之后，通过剥周长、量周长加深学生对于周长概念的理解，并在练习巩固中进一步明晰：物体或封闭图形一周的长度就是周长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课的最后，应老师设置了多层次的练习，巩固学生知识。</p><p class="ql-block"> 课后，老师们进行了评课。老师们各抒己见。雷校认为：概念课中，最关键的是概念要深入人心，所以对于概念的引出、深入务必要稳扎稳打。吴老师说：课堂上，学生是主体，老师要多引导，让学生发挥出全部潜能。</p> <p class="ql-block"> 通过这次教研活动，老师们在研讨中交换了观点、学习了方法、更新了理念，大家都有了不同程度的收获。在专业的的道路上，我们将继续携手前进，为上好每一堂课，教好每一个学生的目标努力奋斗！</p>