<p class="ql-block"> 在“双减”背景下，为强化作业的育人功能和情感体验，切实做到教、学、评一致。英语组教师科学地设计作业，以综合性、实践性、拓展性作业为主，重视对学生综合素养和实践能力的培养，灵活要求，供学生自主选择。</p> 贺晓俊老师 <p class="ql-block"> 围绕“季节”的话题，教师根据课堂重点内容，设计小组合作的课堂作业为关于自己喜欢的一个季节的海报。</p> 闫莎莎 <p class="ql-block"> 短语、语法解析的思维导图的制作，图文并茂，生动有趣。</p> 段菲妮老师 <p class="ql-block"> 作文课的创新作业，目的是增加学生的写作自信，敢于表达，从这能收获成就感。</p> 张洁老师 <p class="ql-block"> 利用思维导图引导学生对基础知识进行梳理梳理。</p> 王洁老师 <p class="ql-block"> 根据学生的学习情况对学生作业进行分层，专项练习，归纳整理；夯实基础，进行单词句子的书写默写，使不同层次的学生都能有所收获。</p> 关长荣老师 <p class="ql-block"> 限时间的完成句子训练，并且直接让学生互相交换进行批阅。接着，教师针对学生的易错题逐一进行讲解，及时为学生的词汇运用扫清障碍，为学生打下坚实的词汇基础。</p> 刘桂密老师 <p class="ql-block"> 假期兴趣作业，让学生做一个关于中国传统节日的简报，落实立德树人。</p>