体验劳动之美见证幸福成长——焦村小学劳动教育实践周活动总结

焦村镇中心小学

我校全面落实焦村镇中心校《关于开展劳动教育实践活动周的通知》要求，紧密结合学校教育教学实际，在10月17日——10月21日开展了以“体验劳动之美见证幸福成长”为主题，形式多样的系列劳动教育实践活动。学生通过参加劳动实践活动不仅激发了动手劳动的热情，提高了劳动素养，而且促进了学生全面素质的提升，达到了活动育人效果，成效满满。 一、领导高度重视，活动分工明确 学校高度重视劳动育人教育，成立了“劳动教育实践周”活动领导小组，李斌芳校长任组长，学校还就此次活动专门召开班子会、全体教师会，教务处按照会议精神，详细制定了《劳动教育实践周》活动方案。全校上下统一了思想认识，明确了任务分工，压实了责任主体，保证了活动顺利有序进行。 二、丰富多彩的实践活动，收获满满的劳动成果 1.劳动教育实践活动周启动仪式 10月17日，利用升旗仪式的良好教育契机，对学生进行劳动教育，引导学生认识到劳动光荣，劳动创造美好生活，鼓励同学们用勤劳的双手参加劳动，体验做最美的劳动人，帮助学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成热爱劳动和劳动人民的情怀，懂得珍惜他人劳动成果，促进学生德智体美劳全面发展。 　　2.劳动教育之课堂篇 为了不让活动浮于表面，落到实处，劳技课教师根据学情做了充分准备，提前备课，课前说课、研课。为便于孩子们掌握收纳与整理的方法，课上教师亲自拿出凌乱的学习用品，教给学生整理与收纳的方法，以身示范，详细讲解，逐一进行指导，逐个检查学生整理成果，学生之间交流评比，在这样充满了好奇、活泼、互动、实践生活气息的生动课堂上，学生们不但学习兴趣浓厚，动手热情高涨，而且也激发出了多彩少年的创造和想象。 　　3.劳动教育之清洁卫生篇 10月17日中午，政教处组织开展“创建温馨校园，美化校园环境”大扫除活动，要求对学校卫生进行一次彻底地清理。同学们热情高涨，齐心协力干得热火朝天，经过清洁整理，地面一尘不染，生活垃圾烟消云散，校园面貌焕然一新。同学们看着自己劳动创造出校园美好的环境，都感到受到了劳动创造美好生活环境，劳动的人是最美的风景，劳动也最光荣。 　　4.劳动教育之研学活动篇 10月18日下午，为拓展留守儿童的生活视野，丰富他们的生活体验，激发他们热爱家乡的情怀，组织部分留守儿童到焦村工生园和李工生纪念馆进行研学实践活动。在纪念馆里，赵镇长详细地向孩子们介绍了李工生感人的事迹。孩子们深切感受到：工生爷爷终生研究苹果种植技术，把毕生的心血都奉献给了他热爱的苹果事业，为家乡父老找到了一条致富的路。他这种以苦为乐、埋头苦干、精益求精的精神值得我们敬仰和学习。 　　5.劳动教育之劳动基地体验篇 10月18日下午，我校组织部分五六年级学生到校外劳动教育实践基地进行了劳动体验活动。孩子们走进基地，掰玉米、摘南瓜、摘辣椒、摘豆角、挖红薯，亲眼去观察这些植物的生长变化，用双手去体验劳动收获所带来的快乐。在老师的讲解下，孩子们了解了作物生长的过程，明白稼穑之艰辛，真正体验到“一粥一饭”来之不易，深刻领会了劳动创造一切的道理。 6.劳动教育之整理与收纳比赛篇 10月19日下午，我校开展了“整理与收纳”活动，具体内容为：一二年级整理书包、三四年级整理抽屉、五六年级整理被褥，通过本次活动学生学会了快速整理物品的方法，明白了做事情要讲究方法，要有条理。通过比赛不仅有助于学生树立整洁意识，也有利于培养他们养成良好的收纳整理习惯。 三、劳动教育实践活动周成效 通过一周的劳动教育实践活动，学生自主生活意识变化一新，学生主动整理个人物品、整理被褥，俨然成为了生活达人，提高了学生独立生活能力；学生在学习上变得更加自觉主动，更加关注学习生活细节；学生打扫卫生更加细心细致，校园环境卫生变得更加整洁亮丽；学生写出了改变对劳动偏见的认识，劳动带来的快乐，劳动创造美好生活的感想；学生表达对李工生爷爷的崇敬，表示长大后用双手创造幸福生活，不忘回报家乡父老。 　　通过劳动教育实践活动，改变了学生不爱劳动的不良观念。在学生中间弘扬了劳动精神、崇尚劳动，懂得了劳动最美丽，人生需要劳动来创造美好生活的道理。让学生体验劳动的乐趣，增长了劳动技能，提高了独立生活的能力，有利的推进了学生全面发展。 策划：李斌芳图片：各处室编辑：常江霞审核：李晓阳