青年教师芳华初绽，活力课堂秀出风采—滨北学校小学部青年教师好课堂活动（素养篇）

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新学期伊始，教研活动“百花齐放”。为教师搭建专业成长平台，进一步提升青年教师的整体素质和专业技能，从而持续推进学校教师队伍建设，夯实学校发展根基，滨北学校小学部于2022年10月开展“青年教师好课堂”活动。 此次好课堂活动分为课堂展示、课后评课两部分，素养学科涉及音乐、体育、美术、信息技术四个学科。参加展示课的青年教师结合学生的学情和学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，创设教学情景，激发和调动学生的学习兴趣，课堂异彩纷呈。 信息技术组 曹连杰老师的信息科技课《美化图片我动手》以美图秀秀软件美化前后的图片对比为引导，激发学生学习兴趣和积极性，明确学习目标，教学环节清晰完整。整节课的设计以学生动手实践为主，充分利用美图秀秀的祛痘祛斑、抠图等功能美化图片，在做中学、在玩中学，课堂气氛活跃，学生作品充满创意。教学过程中，教师适时进行指导、点评，学生提升了图片美化能力，收获满满。 音乐组 　　于航老师执教的《小猫钓鱼》一课环节清晰、课堂气氛活跃。以童话故事为音乐主题，在教学过程中带着问题听赏了四个故事场景，与学生一起树立故事发展脉络帮助学生记忆歌词，让学生体会每个场景应该带着怎样的情绪去演唱。通过歌曲演唱和孩子们最为感兴趣的音乐情景表演，使学生在学习的过程中受到一心一意才能成功深刻的教益。 体育组 　　陈海军老师讲课内容为（多种方式接力跑）通过复习50米快速跑技术动作，锻炼了快速起跑的反应能力。接下来通过组织学生进行20米往返接力跑、20米迎面接力跑，两种接力跑游戏，锻炼了学生快速跑的能力，让学生明确接力跑是一种以团队进行的游戏，而不是个人；在学习过程中着重强调了游戏规则，进一步培养学生们的规则意识，通过本节课的学习学生们初步掌握了快速跑的动作要领，并学会了接力跑让学生们在以后的学习生活中养成团队意识、规则意识，发扬团结合作，敢于争先的竞争意识和精神。 　　李黎老师在本堂课《四面转法》的教学过程中，以兴趣教学为着眼点来提高学生的练习积极性。在向左(右)转的教学中，老师先让学生打开记忆之门，回顾以前学过的队列练习，然后采用“看谁反应快”的小游戏和简单易记的绕口令进行教学，收到了良好的效果。在练习过程中，同学们还进行了分组竞赛和反口令练习。通过教学实践，学生的正确掌握率达到九成以上，而且克服了枯燥乏味的心理情绪，促进了学习兴趣和积极性。 褚晓彤老师本节课主要复习立正，手搭肩以及学习原地踏步走的动作要领。运用口哨指令可以可以控制、调节课的节奏和气氛，减少老师不必要的语言，给学生更多的活动时间，从而保证课的连续性和完整性，使学生在非常轻松、愉快地情境中完成一堂课的学习任务。 　　赵晨老师的《站立式起跑》以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力，并按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生的体质，促进学生的身心发展。根据本课教材的特点（站立式起跑一快速起动）、学生的基本情况、在教学设计紧紧用绕站立式起跑中的“快速反应"这一目标，通过多种练习方法和策略达成目标；在教学方式上让学生在不同的练习中真正体会如何才能快速起动。同时使学生的合作、互助和团队意识得到培养。 美术组 　　张倩老师带着她的“城堡”和同学们一起走进《纸盒之城》，探索城堡的奥秘。课堂通过看看、想想、说说、做做等方式展开，调动了学生的积极性，体会了艺术的美感，学生们通过小组合作制作出了有自己特色的城堡。本节课不仅提升了孩子们的动手实践能力，同时也让学生们获得了生活中废旧物品“变废为宝”的体验。 课后，参与听课的领导老师们一起进行交流点评，在充分肯定了青年教师身上所体现出来的优点的同时，也中肯的指出了存在的问题，对青年教师的成长起到很好的促进作用。 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”青年教师好课堂活动已成为滨北学校小学部重要教研活动之一，它是摇篮，推动青年教师茁壮成长；它是平台，推出一批又一批新秀；它是动力，把教育教学工作推向一个又一个高峰。相信青年教师一定会虚心学习，磨砺成长，在教师专业发展的道路上一路奔跑，一路欢歌！ 编辑：栾甜审核：教师发展中心