<p class="ql-block"> 落叶知秋，微风徐来，所有美好如期而至。一切都充满了希望，温柔而热烈。“国培计划”—白银市2019年项目县教师工作坊研修项目正式拉开帷幕……</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 朱静老师在“幼儿园教师综合素养和能力的提升”讲座中指出，教师自身应树立终生学习意识，不断提高专业素养。幼儿教师工作极为繁杂、庞大和艰巨，需要开阔的知识面，博览群书、培养才艺，多读书、善思考，在日常教学中坚持学习，总结经验，培养自己更新现有知识库和教学理念的习惯，不断提高自己的专业技能水平、紧跟时代步伐，不断摸索适用于幼儿学前教育的教学理念和教学方式。</p> <p class="ql-block"> 张秀荣老师在《科学衔接 静待花开》讲座中指出，幼小衔接是幼儿园的一项重要工作，做好幼小衔接，不但有利于幼儿入学前后的学习与发展，更为其后续的学习乃至终身学习打下良好的基础。幼小衔接不仅要把握好幼小衔接与幼儿园“小学化”之间的度，更要将政府层面，幼儿园与小学层面，家长层面有效的结合起来，成为教育合力，为幼儿的幼小衔接提供各个方面的支持和保障。</p> <p class="ql-block"> 汪丽娟老师在《筑食育文化、促儿童健康》讲座中指出：将食育融入到我们幼儿园的环境、课堂、户外游戏中，让每一个孩子从小养成健康的饮食和行为习惯，将平衡膳食理念辐射到每个家庭。良好饮食习惯的培养教育，是从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育，并将这种饮食教育，延伸到艺术想象力和人格培养上。它不仅是关乎食物与健康的教育，更是承载“育人”的媒介，是智育、德育和体育的基础。</p> <p class="ql-block"> 王丽娟老师在《以图画书为素材设计幼儿园教育活动的多元视角》讲座中指出，教师通过研读图画书，追随幼儿的阅读兴趣，挖掘、运用、整合图画书中独特、多样的教育元素，从而开展支持幼儿发展的主题教育教学活动。这不仅有利于渗透中华优秀传统文化，培养幼儿爱国意识和文化自信。原创图画书大多根植于中国社会，取材于生活，以生动、多元的形式引发幼儿的阅读兴趣，从而拓展幼儿的认知，增强幼儿的情感体验，传递正向的价值观。更有利于丰富幼儿学习体验。一方面，图画书引人入胜的情节、生动的形象、多样的艺术表现手法等，能够持续吸引幼儿，引发幼儿自主学习，从而培养幼儿良好的阅读素养。另一方面，主题活动的多样化实践形态与图画书的多元价值观相互呼应，可以充分满足教师创造性开展活动的需要。</p> <p class="ql-block"> 短短的两天线上培训学习，在转眼之间飞逝而过，此次线上培训学习，给了坊员们深深的感染，并解决了坊员们开展实际工作遇到的问题。最后，衷心祝愿平川区学前1访的老师在幼教专业化成长的道路上成长得更快，更好！</p>