【停课不停学】“云端课堂”守初心，教研结合促发展——范湖乡初级中学扎实开展线上教学活动

范湖乡初级中学

为了科学做好疫情防控，有条不紊抓好居家防控期间教育教学工作，范湖乡初级中学第一时间积极响应县教体局“停课不停学”的部署，积极开展线上教学活动。校领导统筹安排，教研处统一制定年级课表，班主任全面指导，每位教师根据本班学情安排学习任务，“停课不停学”相关教育教学工作稳步有序开展。 “打卡签到”成为师生一日生活的清晨序曲 　　疫情期间，我们“宅在家里”是为这次战“疫”做出的一点贡献。每天的打卡签到，是积极配合学校开展线上教学的必要任务。每日清晨，各位教师准时在群里打卡签到，拉开一日网课的序幕。 　　师生比安排的起床时间更早，视频会议下，一张张青春的脸庞映入眼帘，学生们打开摄像头激情地背书，并及时发送背诵视频。刚开始的时候，因学生的懒惰，家长不习惯等问题，总有个别学生不能准时签到，但这些问题都在教务人员、班主任教师、任课教师的共同努力下，学生的坚韧、自律下得到了解决。学生们用最短的时候全身心投入网课状态，每日打卡签到后便开始了崭新的一天。 丰富多彩的“空中课堂”成为一日生活的主旋律 　　教师将本学科的电子书、PPT、微课等教学资源通过企业微信等进行直播授课，并使用班级小管家等软件，对学生进行签到并布置了多种形式的作业。如语文写作，拍成图片；英语朗读，学生发送了语音朗读等等，同时教师对作业进行了详细的批阅，学生对作业积极订正。对个别有疑问的学生，教师通过语音或视频，进行点对点答疑辅导，学习期间，教师随时响应，受到了学生和家长点赞。 　　各年级学生都能在任课教师的带领下积极参加网络教学活动，每位学生在线学习中能够遵守课堂纪律、认真自主学习、按时完成作业。在本次网络学习中养成了良好的行为习惯和意志品质。 　　经过多次对企业微信直播、班级小管家作业布置、微信视频推、国家中小学智慧教育平台的反复探索，老师们已经从手忙脚乱，心里没底，逐步过渡到驾轻驭熟，这其中的转变与老师的探索、挑战、务实精神分不开。不论是从教学业务上，还是从心理适应上，我校老师都表现出了身为教师的责任感和使命感。每天备课到深夜是常事儿，每天遇到各种小问题进行集体研讨是常事儿，每天因为一次直播，自己一次又一次的反复操作、演练是常事儿，每天自己的家庭成员充当录影师是常事儿，每天和家长互动，及时了解反馈信息是常儿……正是因为这些“常事儿”，才使得同学们的一日课堂变得更加丰富多彩。 “通力合作”成为一日生活补给营养的结束曲 　　网络教学工作能顺利开展，也离不开每位学生家长的大力支持和配合，每位家长每天督促学生按时起床、帮学生调试设备、监督学生听课、帮助并指导学生按时完成网络作业。在本次网络教学中已成为教师的得力助手。 　　每天各班老师都对当天学生的学习参与和作业完成情况进行总结，表扬优秀，激励后进。根据学生反馈，教师们及时调整了授课方式，改进了评价方法，同步提升学生的在线学习效果。班主任全天候监督学生的学习情况，以积分制等多种当时激励学生学习。对于在网络教学的过程中，部分学生、家长网络学习意识淡薄、不支持、不配合等不和谐的音符，班主任及任课教师及时与家长进行了视频、语音、电话等多种形式的沟通，不断对学生进行心理疏导，告诫学生不能因为情况特殊、不能因为懒惰而停止学习步伐，要全力以赴、迎难而上，克服各种困难，不断提升自己的学习成效。在老师们的认真观察、积极思考、不辍行动下，学生们的线上课堂，每日都朝着更好的方向开展。 　　针对班主任及任课教师反映的问题，学校第一时间研究部署并及时传达信息，并全面做好各项监督工作。各年级班主任、任课教师总结好的经验、做法，不断创新教学技能，观看微视频要求回答问题、直播签到并不时连接语音、按序号汇总学生作业，分小组抽查作业，发送捂眼背诵视频……全校师生线上学习热情不断高涨。 　　比起以往书声朗朗的教室，如今冷清宁静，但老师那振奋人心的激情，透过网络浓浓地感染着同学们。网络的那一边，同学们朗朗的读书声会通过网络传到每个人的耳畔，同学们对问题精彩的分析与回答丝毫没有因为时空的隔绝而逊色半分——因为梦想，让我们同舟共济，勇担责任；并肩前行，共筑梦想！ 编辑：王烁审核：刘铁良陈伟召策划：陈春平