<p class="ql-block"> 突如其来的疫情，让线下教学按下暂停键。郯城县第二实验小学快速启动应急预案，自10月17日起，实施线上教学。</p> <p class="ql-block"> 实验二小道德与法治学科组根据县教研室道德与法治线上教学建议，制定线上教学计划。各年级携手云端，集体教研。线上教学扎实推进，有力开展。</p> <p class="ql-block"> 义务教育道德与法治课程标准（2022年版）在课程目标—核心素养—责任意识中明确指出：要学会关心他人和集体，积极参加集体活动，有集体荣誉感，学会对自己负责，主动承担相应的家庭和学校事务，树立主人翁意识。热爱自然，爱护学校、社区和公共环境。</p> <p class="ql-block"> 校园是学生的重要活动场所，学校生活是学生生活的重要组成部分。和低年级相比，三年级的学生不仅是学校教育的接受者，更成长为主动的参与者。因此让学生学会观察学校，深入了解学校，是培养儿童责任感和民主意识的良好契机。</p> <p class="ql-block"> 结合第4课《说说我们的学校》这一活动主题，实验二小三年级组道德与法治教师组织开展了“我的学校我来说”系列活动。</p> <p class="ql-block"> 二小的校园，春有百花秋有果，遥相呼应的龙凤呈祥景观山，潺潺欢唱的流水，底蕴十足的楼名、路名和原创壁画，设计感十足的壁橱、花架等等……每处文化都渗透着二小“真教育”的内涵，浓缩着刘校长对学校跨越式发展与怎样育人的深度思考。</p> <p class="ql-block">孩子们用手中的画笔描绘着心中的校园……</p> <p class="ql-block"> 说起我们的“真教育”文化，孩子们津津乐道。百年树人，树人求真。实验二小在追溯学校历史，深挖学校文化底蕴和文化内涵的基础上，经过提炼、整合、传承、创新，确立了新时代背景下“真教育”的新型办学特色。确立了“以真心、得真理”的办学理念，以“一以贯真，知行合一”为校训，贯彻“教人求真，学做真人”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 无论是从空间环境来引发学生回忆校园里发生的点点滴滴，还是引导学生了解学校的历史文化、变迁、荣誉，这些活动，充分激发了学生对学校的情感，由亲切感、喜爱感逐步升华为自豪感、归属感。别样的课堂，同样的精彩！</p>