精准研训共促教师专业成长——东港市小学青年教师暨新教师教学能力提升培训会纪实

春晓

为了切实提高青年教师和新入职教师理论素养、专业水平以及教学实践应用能力，按照东港市教育局、教师进修学校的工作部署，根据基层学校的研训需求，本学期小教部组织开展了“东港市小学青年教师暨新教师教学能力提升培训”活动。为了保证培训效果，结合当前防疫要求，培训会采取了线上线下相结合的方式，分三期进行，做到因校施策，因人制宜。 <h3>2022年10月14日下午，第一期培训会在长山中心小学拉开了序幕。于振海校长高度重视此次活动，亲自到会。全镇的科学、综合实践活动、劳动及音乐学科教师及相关领导共30余人集中到中心小学参与这次培训活动。 </h3> 培训会由长山中心小学主管教学领导鞠海燕主任主持。她首先对进修学校李主任和教研员的到来表示热烈欢迎，也代表全体教师表达了对新课标下的学科教学怎样做充满了期待。进修学校李璞主任作了简短讲话，她强调青年教师是学校发展的潜在力量，要把提升他们的素养作为学校工作的重中之重切实抓好。科学教研员纪春晓老师依据“新课标”的课程性质、理念以及课程内容和核心素养的学段特征，主要从课堂教学基本要求、方法策略和课型三方面作以较为详尽的阐述。长山中心小学共计6名教师参与培训，解决了疑难问题，明确了“三环五步法”的结构流程，学到了科学教学的方法策略。 综合实践活动教研员于乾老师从综合实践活动本质和育人价值两方面做了辅导。他强调：综合实践课程的本质是实践学习、育人价值。教师要培养有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。长山中心小学有5人参加了培训。通过培训，他们决心用新理念指导教育教学工作，在实践中，发挥学科独特的育人价值。 劳动学科教研员高振庭老师结合新课标的要求，围绕劳动核心素养的培养，对教学内容的选择和教学形式的把握进行了详细地讲解，为下一步教学指明了方向。长山中心小学及村小共计6名劳动教师参加了培训，他们表示日后要多多联系，更好地开展教研教学工作。 音乐学科教研员刘金惠老师主要从课堂教学基本要求和课堂教学方法与策略两方面做了辅导。她鼓励在训的音乐教师练好教育教学基本功，发现音乐的美，强化课堂主阵地作用，充分发挥音乐的育人功能和育人价值。长山中心小学的5名参训人员表示，一定会练好基本功，发挥音乐学科的育人价值。 10月31日，第二期培训会如期进行，道法和体育在前阳中心小学进行线下培训，美术进行线上培训。 道德与法治学科教研员高敏老师对新教师进行了相关的培训与辅导。结合新课标的理念，针对新教师在备课与课堂教学中存在的问题进行有针对性地培训。通过此次活动，新教师对课程的理念、目标、教学内容等有了初步的了解，并且对教材的使用和处理也有了清晰的认识。 体育与健康学科教研员曲程新老师对新青年教师的培训与辅导中，强调了新课标的课程理念：一是坚持“健康第一”；二是落实“教会、勤练、常赛”；三是加强课程内容整体设计；四是注重教学方式改革；五是重视综合性学习评价。然后针对课堂教学的一些技能技巧做了示范指导。参加培训的两名体育教师决心在实践中提升自己的教育教学能力，更好发挥体育与健康学科的育人功能。 美术学科教员隋海龙老师主要从美术课的课堂教学结构进行辅导，即四段十步法：组织引导、激情导入、观察感受、学习新知、技法示范、演练指正、启发构思、作业要求、巡回辅导、评价总结。小甸子中心小学隋佳宜老师表示，在教育教学中一定会加强实践运用，发挥美术教师的作用，创造性地开展美术教学。 11月15日，数学、语文、英语三个学科教研员在线上开展了第三期培训会。全市有394位青年教师参加了数学语文的培训活动，有60位英语教师参加了英语学科的培训活动。许多学校的校长和主管教学领导也主动进群参与此次的线上培训活动。数学学科教研员王鹏老师开展了以“念好‘三字经’促进青年教师成长”为主题的培训。他主要从“怎么备课、课堂是啥样的、课后反思什么”三个方面提出了备课时要研读课标，钻研教材；课堂上要体现以生为本的学习理念；课后反思要从实际出发，记录成功之举、失败之处，将理论与实践紧密结合。本次数学培训，针对青年教师现状，回应了需求，将理论与实践相结合，有效促进了小学青年教师的专业成长。语文学科教研员赵小坤开展了以“扎实练内功切实提质量”为主题的培训。她从“存在问题”“课文功能”“教学要义”“因文而教”四个方面与青年教师们重点交流了“怎样基于新课标、基于统编教材，开展有效的备课与上课活动”。赵老师强调：钻研教材是语文教学的第一要务”，要真正把握准每篇课文的教学价值，要以学生为本，用课文教语文、用语文发展人。这也是《义务教育语文课程标准(2022年版)》一个重大的理念的转型。活动中，青年教师们积极在留言区互动交流，参与培训热情高、研讨氛围热烈，充分展现出了东港市小学语文青年教师们的风采！ 英语学科教研员王洪珠老师以“基于新课标如何优化课堂教学”为主题开展培训。她强调：课堂教学是落实新课标的主阵地，教师更要深入学习、理解、应用新课标提出的基本理念和基本要求，对收效甚微的传统教学模式进行转变升级，从而进一步优化英语课堂教学。最后她从“语音、词汇、语法知识如何教”的角度来解读如何以课堂教学为主阵地落实新课标。通过本次活动青年教师明确了新的要求：英语教学的改革与创新，就是在教学目标、内容、方式、方法、手段等方面做出新的选择或进行新的尝试。 东港市教师进修学校小教部一直秉持着服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策的宗旨，助力新时代教师队伍建设，助推区域义务教育质量提升。今后，我们仍将继续开展精准研训活动，与基层学校一道共促青年教师专业成长，为东港市义务教育高质量发展续写新的篇章。